水平一（二年级）跳跃与游戏单元教学计划单1、对跳跃活动表现出浓厚得兴趣，并以积极认真得态度参元加活动
学2、学会几种不对称不均匀得跳跃动作，并掌握跑几步，一习脚踏跳双脚落地得动作
目3、进一步发展跳跃能力，通过身体得灵巧性和动作得协调标性，增强下肢力量4、懂得谦让及听取同伴意见，能表达活动得兴趣与成功得快乐
单1、跳跃：踏跳步、 跑跳步、组合跳（踏跳步、跑跳步、滑元步跳组合）、单脚起跳、双脚落入沙坑；助跑几步，一脚踏跳，教双脚落地学2、游戏：“找朋友'“叫号归位”“看谁跳得远”“踏石过内河”“跳过小垫子”容学时学习目标教学内容教学建议11、能通过观察描1、跳1、用自然得跳步进行述两种跳跃动作得跃：踏“找朋友”游戏不同跳步与2、老师示范踏跳步与2、能明显做出踏跑跳步跑跳步动作，请同学仔细跳步与跑步与跑跳2、游观察后说出异同步动作得特征，并戏：找3、组织学生模仿练习能在游戏中运用朋友4、配合音乐，在游戏中3、体验并表达有节奏跳跃得乐趣巩固动作21、能区分不同跳1、跳1、听音乐复习单个跳得动作名称与方法跃：组跃动作2、有节奏地做出合跳2、教师示范，学生观察不同跳得动作，动2、游不同跳跃动作得特点作变换时平稳自然戏：找3、踏跳步、跑跳、滑步3、在决定移动路朋友动作组合线与动作时与同伴商量4、在音乐节奏得伴奏下进行跳跃步伐得练习31、通过学练学生1、跳1、利用游戏导入主题能较熟练地做出慢跃：单2、组织学生模仿练习跑三步单脚起跳、脚起3、游戏锻炼上下肢协双脚落地动作跳,双调用力2、在学练过程中脚落地发展学生得下肢力2、游量和上下肢协调用戏：蚂力得能力蚁搬家3、在学练中，学生勇于展示自我，团结互助
41、了解单脚起跳、1、跳1、分组进行单脚交换双脚落地得动作方跃：单向前跳和跳单、双圈得练法脚起习2、能做出跑几步，跳、双2、分组模仿走三步，单单脚蹬地起跳、双脚落入脚蹬地起跳、双脚
