一 指导思想“”以全国教育工作会议精神为指导，以 三个面对 为指针，进一步加大改革力度，仔细贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的若干规定》，广泛开展以素养教育为核心的创新式教“”育讨论和以法津法规为中心的法制教育，摆脱 应试教育 的束缚，坚持依法治校，依法治教。以争创平安校园为契机，加快教育现代化和信息化建设，全面提高办学水平和教育质量。 二 目标任务（一）依法建章立制，大力推动学校民主制度的建设依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来法律规范广阔师生员工的言行，法律规范学校的办学行为。其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。（二）以法律法规为依据，积极营造良好的育人氛围“”“”坚持 讲学习、讲政治、讲正气 的三讲教育，弘扬 团结、求真、奋进、创新 的师风精神，开展师风师德大检查，增强老师教书育人、以身立教的使命感，加强老师爱护学生的责任意识，使老师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，法律规范自己的教育教学行为。（三）强化法制观念，依法法律规范学校的各项工作“”坚持 领导带头，普遍参加、自学为主、适当集中 的原则，与教育教学实际、老师职业道德建设和校园精神文明建设相结合通过普法讲座、教育法律法规考核等形式，多渠道加强老师的法制教育工作。使广阔老师在普法学习过程中，增强法制观念，逐步形成自觉学法、讲法、用法、守法的习惯，同时也使学校在德育工作实效性上取得新的突破，扩大学校各个领域的办学成果。 三 工作任务（一）加强领导，强化组织管理，为依法治校提供坚强保障学校成立了校法制领导小组，形成由年级组、教研组、少先队组成的法制教育组织管理网络。学校选派具有一定法律知识的老师担任法制教育辅导员，聘请法制教育校外辅导员。“”同时，结合学校管理，制订了 依法治校规划 ，将《老师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等十几项法律法规列为教育内容，在具体教育实践中实行一系列行之有效的措施。（二）加强法制教育，为依法治校奠定坚实的思想基础2“”“”、制订 兴隆中心小学校内申诉办法 ，同时少先队成立了 红领巾监督岗 ，以保障学生的合法权利，法律规范老师的教育行为。学校坚持依法治理体罚和变相体罚学生行为，坚持把校园违纪违规事件与评优评先挂钩，凡涉及到评优评先或教职工评职晋级，均增加依法治教和...
