小学生养成教育活动方案范文范文一、指导思想：养成教育是素养教育的重要组成部分，是素养教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，是德育工作的根本出发点和落脚点。培育学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯，有利于指导学生健康成长。因此，为加强我校学生养成教育管理，提升学生的思想道德和文明素养，营造和谐人文校园，结合本校实际，制定其方案。二、实施目标从 5 月 9 日至 6 月 9 日，利用 1 个月的时间开展“好习惯早养成”主题教育活动，以“轻声慢步有序进出”为目标，分别对学生进行卫生习惯和行为习惯的培育，力争在一个月内使学生养成良好习惯，在教学楼内做到轻声慢步有序进出。三、活动主题：“好习惯早养成”四、养成教育领导小组组长：某某副组长：某某组员：各班班主任五、活动时间及活动内容：（一）宣传动员阶段（第一周）各班根据学校方案，结合班级实际制订出本班的养成教育实施方案。5 月9 日利用班会时间召开动员大会，对学生进行加强养成教育的宣传，班会时间学校领导班子成员深化到班级参加各班级班会活动（6.16.2 某某、6.35.1 某某、5.25.3 某某、4.14.2 某某、4.33.1 某某、3.23.3 某某、2.12.2 某某、1.11.2 某某、学前某某）使学生生进一步明确加强养成教育活动的重要意义。（二）具体实施阶段（第二周—第三周）1．以班级为单位，组织发动学生从公共卫生，个人卫生、饮食卫生等方面，找出普遍存在最需克服的生活陋习。2．指导学生集中学习《小学生守则》、《小学生日常行为法律规范》、《实验小学养成教育管理细则》、《实验小学楼道管理十不准》，根据自己的实际情况，找到克服这些陋习的具体措施3.班主任要根据本班情况，对学生进行培训，培训要突出“严、实、细、活”，“严”就是严格要求，严格训练；“细”就是培育学生良好的行为习惯要从点滴做起，从一言一行做起；“实”就是扎扎实实、讲究实效，“活”就是要针对本班学生特点，把养成教育搞得灵活多样，让学生从活动中受到熏陶和锻炼。对部分较差的学生进行强化训练，发现问题及时处理。4.利用快板时间要求学生把养成教育快板词背会，并做到学以致用。5.各班级每天利用一定的时间学习《实验小学养成教育管理细则》和《实验小学楼道管理十不准》内容，同时要进行楼内行走和上下楼梯的训练，必要时对个别学生进行单独训练。6.学校在广播站建立“养成教育”固定栏目，及时宣传养成教育并提倡和表扬涌现出的典型人...
