小学生养成教育活动方案范文范文一、指导思想：养成教育是素养教育的重要组成部分，是素养教育的灵魂和核心
养成教育是一个长期反复的教育过程，是德育工作的根本出发点和落脚点
培育学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯，有利于指导学生健康成长
因此，为加强我校学生养成教育管理，提升学生的思想道德和文明素养，营造和谐人文校园，结合本校实际，制定其方案
二、实施目标从 5 月 9 日至 6 月 9 日，利用 1 个月的时间开展“好习惯早养成”主题教育活动，以“轻声慢步有序进出”为目标，分别对学生进行卫生习惯和行为习惯的培育，力争在一个月内使学生养成良好习惯，在教学楼内做到轻声慢步有序进出
三、活动主题：“好习惯早养成”四、养成教育领导小组组长：某某副组长：某某组员：各班班主任五、活动时间及活动内容：（一）宣传动员阶段（第一周）各班根据学校方案，结合班级实际制订出本班的养成教育实施方案
5 月9 日利用班会时间召开动员大会，对学生进行加强养成教育的宣传，班会时间学校领导班子成员深化到班级参加各班级班会活动（6
2 某某、6
1 某某、5
3 某某、4
2 某某、4
1 某某、3
3 某某、2
2 某某、1
2 某某、学前某某）使学生生进一步明确加强养成教育活动的重要意义
（二）具体实施阶段（第二周—第三周）1．以班级为单位，组织发动学生从公共卫生，个人卫生、饮食卫生等方面，找出普遍存在最需克服的生活陋习
2．指导学生集中学习《小学生守则》、《小学生日常行为法律规范》、《实验小学养成教育管理细则》、《实验小学楼道管理十不准》，根据自己的实际情况，找到克服这些陋习的具体措施3
班主任要根据本班情况，对学生进行培训，培训要突出“严、实、细、活”，“严”就是严格要求，严格训练；“细”就是培育学生良好的行为习惯要从点滴做起，从一言一行做起；“实”
