小学端午节活动总结计划常用引导语：小学开展端午节活动能帮助小学生更加深刻地小学端午节活动总结端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探究制造精神。1、师生互动墙报。通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。2、师生互动演出。队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参加，个个手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武操、有的知道了与一些日俗有关的科学知和数学，从而好的体了我的活主旨：全参加，共同体、各有收。1、校园生活生起来了。活不是一种的式和形式、我加了教育后的讨论，如建立了家校跟踪系卡，学校社区活系、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的真、漫、生、富有情趣，每次活后的照片、班沟通展示等料，往往又构成了是校园橱窗最美的景，学生自己的表喝彩，一切恰恰构成一郁的校园文化气息，生命的灵，令学校生起来。而种氛有利于学生身心健康和的展。2、教育内容丰富起来。教“空洞的教”的深刻了。就事事的教育、言而无物的上兵就是空洞的教。教育践使教得言之有物，和学生的多了、广了，了解学生更生了，生的情更了，和学生沟通的基更扎了,因而也更容易被学生所接受。3、学生参加的意了。学生不于活，注很高的情，而且于学校其他活也予以一定的关注。在学校的多活中，都能看到有的学生主收集料，有的排活方案、有的手操作，自然中体出自信。4、范的养成更自了。活的开展往往涉到整个班集体，不一些律是不行的，在整个的参加程中，可能要涉到一些学生的个人“牲”，学生的集体念得到了化，集体的任感和荣誉感增了，因而也更自的履行，遵守范。我国地大物博、史悠久，我只是充分利用一部分文化向行教育，我有任去弘，而个任，就予我下一代，我从日教育做起，使我国的文...
