小学青年老师师徒带教协议范文书为了更好地促进各级各类老师的专业进展，落实师徒带教工作，实现教学相长，经甲、乙双方自愿选择、协商和学校认定，由甲方担任乙方教育教学工作的指导老师，并就有关事项达成如下的协议：一、带教基本目标：通过带教，使带教对象得到全面提高：具备良好的师德修养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表；严谨治学，刻苦钻研业务，熟练掌握学科教材教法和教学技能，课堂教学富有实效；积极从事教学讨论工作，深化开展教学改革，探究教育教学规律。二、指导老师指责：1、根据带教对象的实际情况，仔细制定带教计划，并做好带教工作，和总结应交学校存档。2、每年向带教对象推举一本教育教学理论书籍，培育带教对象的理论意识，提高教育教学理论水平。3、向带教对象传授教学经验，帮助带教对象熟悉本学科的教材教法，每学期结合滚雪球工作，指导带教对象设计优秀教案（第一滚），并向带教对象开一节教学示范课（第二滚）。4、对带教对象开展随堂听课、评课，指导带教对象开展教学反思，改进教学方法，探究课堂教学新模式。5、指导带教对象合理设计、批改作业，每学期设计至少一份有质量的试卷。三、带教对象职责：1、选读一本教育教学理论书籍，写好读书心得或笔记，不断提高自己的教育教学理论水平。2、主动积极向指导老师求教，仔细钻研教材，熟悉本学科的教材教法。每学期至少设计一份优秀教案交给指导老师。3、课堂教学向指导老师全面开放，在指导老师的指导下积极开展教学反思，改进教学方法，探究课堂教学模式，仔细写好教学后记。4、合理设计、批改作业，每学期至少设计一份有一定质量的试卷。本协议一式三份，甲、乙方各执一份，学校存档一份。本协议自签字之日起生效。带教期限自______年___月起至______年___月。甲方签字（带教老师）：乙方签字（被带教老师）：
