幼小衔接教学工作计划范文_教学工作计划范文1、加强老师之间的沟通，互相探讨适合幼儿顺利过渡小学的有效途径。及时探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题，进行探讨和讨论。2、通过与小学老师的座谈，使大班老师了解小学阶段学生的行为某某惯、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等，从而使处于衔接年级的老师能有意识地使自己的教育教学和风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为幼儿尽快适应新学段的学某某生活打好基础。3、开展主题活动“做个美美的小学生”，通过活动，使幼儿能顺利过渡，从生活、活动、学某某、心理等方面较好地适应新的学某某环境。二、向家长宣传幼小衔接的重要性。1、期初召开家长会，向家长宣传和幼小衔接工作的重要性，使家长们能够主动配合幼儿园，并能积极的参加到此项工作中来。3、针对幼小衔接工作及本班的实际，召开专题家长会，以取得家长的配合。如邀请小学老师来园，举办“如何走好幼小衔接的第一步”的专题家长讲座。具体内容包括：《大班幼儿园家长怎样对孩子进行入学前准备教育》、《“幼小衔接”的问答》、《正确指导孩子阅读》等等。4、开展家长开放日活动，让其了解幼儿园的幼小衔接教育，了解孩子在园的表现。1、组织幼儿参观小学。使得幼儿了解小学的学某某、生活环境和小学生的学某某常规,感受到一年级小学生的变化,培育幼儿入小学的愿望。(要求参观前有谈话，让幼儿带着问题去参观，如小学生是几点钟到校的小学生怎么样上课一天上几节课上课时怎么样坐午饭在哪儿吃等问题，参观时可与小学生交谈，了解小学情况;参观回来后再组织谈话，解决疑惑，使幼儿了解小学生生活，为入小学作好准备。)2、我园老师与小学老师相互听课、评课活动。四、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面进展。1、加强幼儿生活自理能力的培育。培育幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学某某与生活，早睡早起，培育幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良好的进餐、等生活某某惯。并制造机会鼓舞幼儿做些力所能及的事情，提高幼儿自我动手能力。2、对幼儿进行情感教育，培育幼儿任务意识、规则意识与独立意识。鼓舞幼儿自己的事情自己做，培育幼儿做事有计划，井然有序，不拖拉;通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则，并锻炼幼儿的意志与品质。鼓舞幼儿多与同伴、老师交往，鼓舞幼儿建立合作意识。3、注重教育的渗透性，提高幼儿的学某某适应能力。激发幼儿的学某某兴趣，培育幼儿养成良好的学某某态度和学某某某某...
