广西开放大学新型教学教务管理体系探究【摘要】学校整体框架的构建在很大程度上是科学进展观在学校领域的具体体现和反映，教学教务管理则是学校整体框架的重点。文章在介绍广西开放大学整体情况的基础上，提出广西开放大学教学教务管理体系的构建思路，包括构建理念、体系框架具备的特点及在具体工作中的构建策略，以期有效地提升学校的教学教务管理质量。【关键词】开放大学；教学教务管理；构建策略高校教学教务管理是一项较为繁杂、琐碎、细致的工作，提高教学教务管理水平一直是高等学校的重要讨论方向。广西开放大学是以广西广播电视大学为基础，但办学宗旨、战略目标、办学理念及技术支撑等方面都远远高于、新于和超越电大，假如沿用以往的教学教务管理体系明显不适用，会产生很多矛盾和摩擦，进而制约以往的教学管理方法向先进教学手段转变。因此，构建一个新的教学教务管理体系就显得尤为迫切。1 广西开放大学概述广西开放大学的建设是根据《教育部对办好开放大学提出指导意见》的文件及落实《国家中长期教育改革和进展规划纲要》中提出关于切实办好开放大学等文件的指示，具有开放教育本科、专科办学自主权而独立设置的高等院校。它以廣西广播电视大学为基础，整合相关继续教育教学资源组建而成。在吸取其他省级开放大学成功办学经验的基础上，广西开放大学办学系统由“大学总部—市级或行业学院—县级分院（或学习中心）”三级办学机构组织架构而成。此外，根据教育部《关于办好开放大学的意见》中“指导开放大学发挥信息技术支撑、开放办学的优势特色，开展多方合作、汇聚优质教育资源，服务学习型社会建设”，需要我们搭建一个广西开放大学的网络平台，在平台建设方面将参照国家开放大学网络平台建设规划，搭建技术先进、功能强大，能够满足广西开放大学办学、社会化服务、科学讨论和继续教育学分认证需要的网络平台[1]，并且网络平台能够与国家开放大学及省市开放大学网络平台在技术和机制上相融相通，便捷、高效地使用各级开放大学海量的学习资源。即，广西开放大学将根据“实体+体系+平台一体化”的方式建设。2 广西开放大学教学教务管理体系设计2.1 构建理念2.1.1 确定教学教务管理基本原则教学教务管理体系建设是一项具有方向性、科学性及综合性的工程，必须根据一定的原则实施，这样才可以保证实现预定的目标。教学教务管理要遵循方向性、民主性、科学性、系统性、常规性等基本原则。2.1.2 强调系统性原理的应用教学教务管...
