应用型交通运输专业人才培育模式的改革摘要：随着社会的进步与进展，全世界出行的方式与规模都发生了巨大的变化。为顺应此变化，高等学校交通运输专业必须改变人才培育模式，在教育学生的同时，还要指引学生创新，鼓舞学生创业，交通运输专业的学科建设也应不断同步更新。本文立足于现实，结合实际的教学管理情况，探讨了应用型交通运输专业人才培育模式的改革以及如何加强交通运输专业的学科建设。关键词：交通运输专业；应用型人才培育模式；学科建设；创业；创新一、引言在世界范围内，出行方式出现了巨大的变化，近些年，走路和骑自行车上学的人数在减少，而开私家车送孩子上学的人数越来越多[1]。基于出行方式的变化，人们越来越关怀人的活动、生产生活环境与健康，特别是大脑健康的关系。环境对人是否走路出行有很大影响[2]。开车多了，工作忙了，锻炼少了，身体健康状态下降，所以人们越来越关注健康。年龄、性别、健康状态、自我效能及目的都会影响身体活动[3]。不活动已经成为致死的重要原因之一[4]，但仅是学界认识到了，普通百姓还没意识到。城市化及生活方式的改变减少了人们接触大自然的机会[5]，从而导致人们的健康受到影响。有讨论认为，绿色和蓝色的环境对人的大脑有益。绿色环境可以减少抑郁，特别是对社会底层效果更明显[7]。绿色环境对人体的益处通过三个方面来达到：（1）通过减少空气污染，减少与噪音及热的接触来减少对人的损害；（2）通过参加及减轻心理压力来恢复人的健康；（3）通过鼓舞身体活动和增强社区凝聚力来改善人的健康状态。另有讨论指出，接触自然的户外环境对大脑健康有利，尤其是绿色而自然的户外环境对改善大脑健康特别有效。出行方式变了，人的活动量少了，健康状态下降了。出行的问题就是交通运输专业致力解决的主要问题之一，所以，如何兼顾出行与人的健康，并使所培育的人才在交通运输工具的创新和应用中始终处于主导地位，这是高等学校交通运输专业培育模式所面临的极大挑战。交通运输专业不仅要教育学生，还要指导学生创新，鼓舞学生创业。交通运输专业的学科建设也应不断同步更新。本文立足于现实，结合实际的教学管理情况，探讨了应用型交通运输创新创业人才培育模式的更新方法，以及如何加强交通运输专业的学科建设思路。二、交通运输专业的创新交通运输专业区别于传统的制造专业，不是特别强调交通运输工具的制造工艺、设计与自动化。但是会对这些有所涉猎，目的是以这些知识为基础，培育学生应用...
