开放大学艺术设计特色专业建设讨论摘要：本文在分析当下艺术设计人才培育现状的基础上，结合开放大学的教学模式、人才培育特点、生源的特别性，阐述了北京开放大学在积极探究提升人才培育质量、进一步加大教育教学改革，尤其是在艺术设计专科专业的人才培育模式改革实践中，通过培育目标调整、课程体系改革、提升教学支持服务、创新办学模式以及完善质量评价等方面所取得的经验和成效，为新时期职业院校艺术设计专业的特色化建设提供一些参考。关键词：艺术设计;专业特色;创新性;教学模式1 艺术设计专业人才培育现状与趋势当前，文化创意产业在国民经济、人民生活等方面的作用和地位日益凸显。作为文化创意产业的重要部分，艺术设计人才的培育直接关系到这个产业的生存与进展。如何培育符合各行业进展需求，具有高技能、高素养的艺术设计人才，是职业院校艺术设计专业人才培育所面临的一个难题。目前，艺术设计培育模式普遍存在专业定位不够精准、设置不够法律规范、课程体系不够科学等问题。1.1 缺乏明确的培育目标职业院校办学定位含混不清的现状非常普遍，各种设计专业教学内容同质化严重，缺少创新突破。面對社会对不同层次的人才需求，没有进行深化讨论和思考改进，缺乏足够的人才准备，尤其是在成人艺术教育方面存在不足，在教学中忽视实践环节。这必定会导致毕业生在就业时缺乏竞争能力，艺术设计专业人才培育保守和平凡。1.2 艺术设计人才培育质量与行业企业需求存在差距我国的艺术设计教育虽然进展速度快、规模大，但人才培育的效果不能令人满意。从市场需求角度看，主要是人才的数量和质量不能满足市场的要求。文创产业蓬勃进展，需要大量艺术设计专业的人才。但是，因为开放大学的学生文化基础比较薄弱，又缺乏实践经验，所以，企业很难招聘到具有实践能力、能够学以致用的艺术设计人才。一方面企业大量缺乏人才，另一方面院校培育的毕业生达不到、不符合企业的需求。这种“学与用”突出矛盾，一直都是我们需要解决的问题，经济越是进展迅猛，这个矛盾就越是突出。1.3 艺术设计专科专业人才培育模式的进展分析针对目前艺术设计专科专业的才培育模式普遍存在的问题，职业艺术院校应该从人才培育的普遍规律性、朝阳行业的需求性和人才培育模式创新性着手，展开对艺术设计专科专业人才培育模式的新思路、新实践的积极探究。结合最近教育部关于应用型人才培育模式的要求和指导意见，应该明确认识到培育既有扎实的专业理论素养又具有较丰...
