快乐汉语-第三课-第三周-59-蔡名璐VIP专享

第三课 你家在哪儿一.课型 综合课二．使用教材 《欢乐汉语》泰语版三．教学对象 泰国小学四年级零基础学生四．教学内容 1.生词：家 jiā 在 zài 哪儿 nǎr 北京 Bēijīng 上海 Shànghǎi 香港 Xiānggǎng 2.语法：某人+家+在+哪儿？ 某人+家+在+哪儿 3.课文：——你家在哪儿？ ——我家在北京。五.教学目标学生会读课文，并且会使用，能够比较熟练的在生活中使用，询问别人的家庭地址。另外，学生基本会写课文要求的“我”、“在”、“北”、“京”四个汉字。六．教学重难点 1.语音： 在 zài （声母 z 的发声） 哪儿 nǎr (儿化音) 2.语法：“我家在 XX。”语序的正确七．教学方法 交际法 直接法 语法翻译法八．辅助材料 多媒体设备 PPT 卡片九．教学时间 一堂课 45 分钟十．教学环节 1.复习：以前学过的课文，串起来连成一个小对话，向学生提问，可以一个小问题问一个学生。 2.导入：由上节课学过的“哪国人”，引出本课疑问词“哪儿”，再辅助图片，引出一系列学生熟悉的地名，从知名城市到重点词“家”，再到最后的本课完整句型、基本对话。 3.操练：采纳老师领读、学生齐读与单读相结合，再结合一些游戏设计，假如真实语料练习，来更好的使学生领悟、运用。例如，一些顺口溜儿的使用，比如：“你家你家在哪儿？我家我家在 XX”，就会提高学生开口率，在语流中来习得。并且，在课堂最后，可以让学生花自己家的图片，来加深印象与趣味性， 4.总结：总结本课句型，再全班分为两组，互相提问本课句型，“你家在哪儿？我家在 XX。” 5.作业：配套的课后练习册的本课内容，还有课堂上未完成的自己家的图片，利用课后时间完成。十一.课后反思 在反复操练中，学生使用的语料一定要真实，并且具有实际意义，而课本上的相关生词，如“上海”、“北京”等地名，学生可能不知道，一定要遵循由近及远的原则，使用学生熟悉的地名来练习。再有，在 ppt 的制作上，一定要严谨，图文内容要配合恰当，比例适中。