《成长的岁月》中有一篇是关于妈妈带孩子读《水浒传》的故事
文中的妈妈俨然是一副家庭老大的样子
她在讲《水浒传》人物鲁智深的时候，表面上在给孩子讲鲁智深脾气暴躁、好吃好喝的特点，心里却从一个家庭统治者的角度来思考：读水浒传会不会悲催坏了自己对孩子人格教育
第四回赵员外重建文殊院，鲁智深大闹五台山中有一节写暴打庙里的金刚的事
只因为金刚开门晚了一点，半醉半醒的鲁智深便拳脚交加
全神贯注的孩子听得津津有味，妈妈心里却又传来阵阵不安：这不就是文革小将破四旧吗
《水浒传》里这类激烈的打杀场面多了去了
而孩子偏偏又问打家劫舍是什么意思，这让一心想要望子成龙的妈妈尴尬了
她认为想要把孩子培育成人中之龙首先就必须有好的教育，而好的教育又必须看四大名著，但《水浒传》中这些暴力不和谐的场面要是教坏孩子，使孩子逆方向行驶怎么办
这确实是个带有普遍性的问题，多少家长都有此忧虑也是有一定道理的
在这里我不由得感叹，因为他们没有考虑到孩子此时的思维而加以正面行为引导
我们小孩子见到这些刺激的场面也是以很激动，迫不及待的看下去，最后也像书中的人物一样，动不动就动手，骂人什么的，可身为妈妈却想的这么全面，不仅令人感觉到了一股严厉苛刻，还有丝丝母爱伴随其中
但是越往下看越看不下去了，不是孩子，而是母亲，不得不说，母亲的思想真是太老古董了，全是传统的思考模式
我个人认为，现在的青年就是要有种像水浒传中的闯劲，要想在竞争日趋激烈的社会中立足多不容易
有了这股热血和闯劲，也许还真能像梁山好汉那样在社会上占有一席之地
依我看，假如完全依照妈妈的那种单一而且是固定的思维方式来教育孩子，将来孩子一定是一个死板的书呆子
妈妈的想法禁锢了孩子的思维，而孩子天生的想象力，好奇心都会在其中被扼杀掉，文章后面最有意思的是孩子还真模仿梁山好汉去打劫
而被劫的是一个老奶奶，她就很理解孩子好玩的天性，给了孩子们几块巧克力，算是保护费
