我是什么教案三篇 我是什么教案 篇 1 教学要求 1、学会本课 10 个生字
认识 6 个字
2、了解水的不同形态和变化
3、了解水与人类的密切关系，树立环保意识
教学意识 学会本课 10 个生字，了解我是什么
课前准备 1、有关水变化的图画或课件
2、写着生字的小黑板
教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 教学内容：初读课文、学习生字 一、题目入手，引出新课 齐读课题
这个题目很有意思吧，我们今日就将围绕这个题目来学习这篇课文
二、掌握生字，读通课文 1、自读课文，画出本课生字、词语，借助拼音读准字音
2、（出示写有生字的小黑板）以小老师教读、开火车读的形式检查字音掌握的情况
3、对不理解的地方提出质疑
（3）飘浮：停留在空气中或液体的表面，顺着风向或液体流动的方向移动
（可用动作表示，加以理解） 4、记忆字形，书写生字
（1）让学生自己记忆字形，记住了的打上符号
（2）沟通难记的字，老师适时点拨
如：（比较法）屋：和室比较
（3）练写生字
在课后第 2 题的第一个田字格里先写一个
（4）自评，沟通自己哪个字写得好，老师适时点拨个别难字的写法
如：助字，左边且的最后一横要变成提；右边力的撇要撇到左边提下面
灾、害，这两个有宝盖头的字，宝盖头一定要写在上半格的中间
屋的尸的撇要长一点
（5）完成课后练习 2
三、初读课文，了解大意 1、学生自读课文，想想我是什么
2、抽生分段读课文，学生之间沟通答案
（板书：水） 第二课时 教学内容：学习课文、巩固练习 一、复习沟通 1、上节课，我们已经找到了答案，我是水
2、同学们是从哪些地方看出它是水的
分成四人小组沟通沟通
3、谁来向大家说说你是从哪里知道的
老师适时总结、板书：变化、地方、脾气， 从这些方面我们都可以了解它就是水，多奇异的水呀
它竟有这么多变化，它竟有这么多的家，它的脾气
