推动方案范文例文合集推动方案篇 1一、指导思想继续贯彻“导学议练”教学思想，全面实施“学习有组织、组织人人学、人人组织学”的改革策略，让学生在欢乐中学会学习，学会做人，让学生真正成为一个自立的人、平等的人、进展的人，全面体现“以学生为本”、以“学”为中心的教育理念
在关注学生、关注课堂、关注班级等关键点和细节上下功夫，继续加大中学生组织化学习的推动力度，让学生的激情和潜能更大程度地激发释放出来，使“人人组织学”的目标和要求得以更大程度地贯彻落实
二、总体目标在“导学议练”教学思想的统领下，以强化管理为核心内容，全面建立以“学”为中心的教育教学管理体系，突出“学”的地位与价值，统筹教与学的有机结合，注重学生学习的实效性、愉悦性和进展性，全面提高中学生组织化学习水平，使学生自主合作学习得以全面落实，综合素养显著增强
三、基本任务教学质量是学校工作的生命线，是学生幸福人生的基石
牢固树立全面质量意识，充分挖掘学生的潜能，注重学生学习方法的培育与指导、注重学生创新精神和实践能力的培育，使每一个学生得到最好的进展，探究出具有我校特色的学习组织形式，实现真正意义上的“减负提质”
1、创新课堂教学模式积极探究并完善“导生制”课堂，以学生为中心，以“导学议练”为基本模式，实践“自主探究-合作沟通-巩固拓展”三个步骤，结合组织化学习策略的推动，不断地优化课堂教学，唤醒学生的学习热情，让课堂在动态、变化和制造的过程中焕发生命的活力
继续完善课堂讨论机制，通过科学有效、多角度的课堂观察，促进听课、评课、推课、赛课的有用性教学特色的逐步形成
2、丰富校本课程内容立足学校资源，进一步优化学科课程，形成具有本校特色的课程体系
加大校本课程的讨论力度，学校课程建设有序推动
在全校进一步推广并形成相对完善的课程模式，将学校特色校本课程打造为发挥学生个性特长的专题项目，使校本课程开发与组织化学习实践紧密结合
