刚刚过去的 2024 年是我国教育改革深化进展的重要一年，也是学校实施"2000
9 办学进展五年规划"始起阶段工作的关键一年
我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校五年规划，在校长室的领导下，积极组织实施学期工作计划，大力推动学校的教学改革和 进展，取得不少成绩，教导处的工作跨上了一个新的台阶
一．加强学习，锐意进取
本学期我们仔细组织教研组长和教研组老师学习了全国和沈阳基础教育工作会议精神，学习了江泽民同志的"七·一"重要讲话
通过学习进一步提高了广阔老师以"三个代表"思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的进展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了老师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发
quot;永不满足，追求超越"的 桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面
二．仔细法律规范，抓好常规
不断法律规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学 质量的关键
本学期教导处继续法律规范、仔细地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、老师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等
与此同时，教导处根据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了（任课老师、备课组长、教研组长、教导处）四级质量分析制，并请年级组长一起参加教导处组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用
本学期我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教导处并不定期进行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和沟通，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件
教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得 到了加强
针对高一新生不适应高中学习以及部分学生学习习惯差
