老师专业标准三个维度老师专业标准三个维度 老师专业标准三个维度、十三个/十四个领域的主要内容 一、中学老师专业标准中的三个维度分别指： 1、第一个维度是专业理念和师德。主要是指： （1）职业的理解与认识。 （2）对学生的态度与行为。 （3）教育教学的态度与行为。 （4）个人的修养与行为。 2、第二个维度是专业知识。主要包括四方面： 一是教育知识， 二是学科知识， 三是学科教学知识， 四是通识性的知识。 3、第三个维度是专业能力。主要包括：教学设计，教学实施，班级管理与教育活动，教育教学评价，沟通与合作，反思与进展。 中学老师专业标准中的十四个领域： 1、专业理念与师德有四个领域： 包括：职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为四条标准。 2、专业知识有四个领域： 包括：教育知识、学科知识、学科教学知识、通识性知识。 3、专业能力有六个领域： 包括：教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作、反思与进展。 作业标题:二、大爱无言——寻找身边的师德典范 老师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。同时还得时时刻刻注意自己的一样一行，用自己的言行举止为学生做好表率。在三尺讲台上，老师没有惊天动地，也没有轰轰烈烈，只是那些普普通通、平平常常的琐事。但就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出了许多感人的师德故事，比如：我们学校的向老师。 向老师是个非常爱孩子的一个人，很少严厉地批判过谁。她性格非常温柔，说话总是很温柔的，就连批判孩子的口气都柔柔的，但淘气的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为她们知道向老师说的非常有道理。班级里有一位学生在刚来学校的时候，每天都要打十来个同学。向老师每天不厌其烦得教导她，慢慢的，从十来个变为七八个、三四个、一二个……这位学生在这一年中慢慢的改变了自己的行为，不再打人。 向老师非常注重培育学生的阅读能力，比如：在每天的午餐之后，她会要求学生宁静的坐在教室里看一本课外书，这不仅能使学生养成每天阅读的好习惯，还让学生知道饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。 曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心...
