有人说，教育是一个需要从容的事业。学会爱其实是为这一份从容奠基。我用我的爱心照顾每一个孩子，用我的真心，守望属于我的这一片麦田，歌唱着属于自己的青春之歌。 各位尊敬的领导、老师： 你们好! 大学时候，我曾经读过美国作家塞林格的小说《麦田里的守望者》。小说的主人公霍尔顿是一个不肯读书、玩世不恭的愤世青年，但是这个青年却有一个极其简单的理想：终生做一名麦田里的守望者，随时把那些不小心走到悬崖边的孩子拉回来。这给我留下了不可磨灭的印象。多年后，我成了一名中学老师。站在讲台上，看着台下一张张稚嫩的小脸，常常会想起霍尔顿和他的人生理想。在时间的轮回中，不自觉地，我竟然也成了一名麦田里的守望者。我常想，今生今世，我大概做不了比尔盖茨，也成不了玛丽居里。但我可以站在三尺讲台之上，凭借自己的一颗真心，守望这一片属于我的麦田。 从教 8 年，我仍然能清楚地记得自己第一次登上讲台时所讲的话：亲爱的同学们，今日是一个新的开始，我同意成为你们成长道路上最知心的朋友。这是我当时的从教宣言。那时的我刚刚大学毕业，充满自信，对以后的老师生涯充满了带有理想主义色彩的期待和 向往。我觉得自己的满腔关爱可以帮助每名学生进步进展。可是，冰冷的现实就把我从理想国中打落到了尘埃里。我带的班级常规考核在学校倒数，学生的学习成绩差强人意。暗地里，我不禁抱怨连连怎么摊上这样一个班一年终结，我觉得身心疲乏，甚至开始怀疑自己是否能够胜任老师这个职业。 当我把自己的苦闷向一位前辈倾诉的时候，前辈会心地说：教育的关键就是怎样去爱。什么时候你发现了爱的方法，你就成长了。方法我懵懵懂懂。前辈笑着说：你不要急，从每一个细节开始!一语惊醒梦中人!是啊，细腻敏感是我的性格上的优势，为什么不从教育上的细节开始我崭新的爱的旅程呢 还记得班级的淘气大王黄飞。他身上似乎集中了学生能犯的所有错误。考试作弊、作业拖拉，打架如同寻常事，违纪好似顺手活。以往，面对他的错误，我总是苦口婆心，动之以情，晓之以理，可是收效甚微。后来，我改变了自己的策略：一个温柔的眼神，一个长久的注视帮助他反思，仿佛我的目光里有爱、有箭、有感同身受的理解。三言两语的点评，切中肯綮的分析让自己不再是个唠叨婆，而深邃得像个哲学家;轻微的一拍肩，缓缓递上的面巾纸成了我沟通的媒介，它让黄飞哑然、愧然。更重要的，在这些细节里，我发现教育是慢的艺术，要潜移默化。所以，即使你的爱再波涛...
