首先，老师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物，要有读书的兴趣;要喜爱博览群书;要能在书本面前坐下来，深化地思考。的确，我们老师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。其次，作为一名好的语文老师，要学会如何教学生会学，教育家陶行知先生曾说过：我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教学生会学。老师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果，根据新课程的要求，老师应当帮助学生制定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培育学生的学习兴趣;为学生提供各种便利的学习服务;建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛;作为学习参加者，与学生分享自己的感情和想法;和学生一道寻找真理，并且能够承认自己的过失和错误。同时，要珍视学生独特的感受、体验和理解。在课程教学中，老师和学生之间、学生和学‘’‘’生之间的信息互动沟通，变 传话 为 对话 ，建立平等、和谐的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。老师也要蹲下身子与学生对话!同学生一起成长。正如苏霍姆林斯基说过：在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、讨论者、探究者，而在学生的精神世界中，这种需要特别强烈。因此，老师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性，哪怕只是微不足道的见解，也要给予充分的肯定，只有这样，学生才会大胆发表自己独特的见解，课堂才会充满活力。作为一名好的老师，应当与学生进行心与心的沟通，我们应当爱我们的学生就像爱我们的父母一样。师生关系求平等，要做到这一点，老师首先要亲近学生，细致了解每个学生的心理需求、个性特点，老师对学生的关爱和尊重，会产生一种强力的磁场，吸引全体学生信任你、尊重你、同意倾听你的教诲、完成你交给的任务，其次，要与学生亲热合作，老师要蹲下来看学生，这句话告诉我们，老师只有蹲下来才能真正走进学生真实的内心世界，触摸学生的思想情感，因此，老师蹲下来，当看见学生把作业本弄脏时，便不会断然斥之为不守纪律，他毕竟还是孩子啊!唯有如此，课堂才有可能成为充满灵性和情趣的篇章。作为 xx 教育界的一名老师，我感到 xx 教育的希望需要我们努力，振兴 xx 教育靠老...
