一、做一个学习型老师老师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研“”工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加 四位一体 教学法的讨论，不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。二、做一个富有爱心的老师三、做一个理念新的老师四、做一个信息时代的老师以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。“”在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。 三人行必有我师 ，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！老师师德 2通过此次为期近一学期网上在线的《焦作市老师职业道德培训》，使我更加清醒地认识到，作为老师，尤其是初中老师，必须忠于人民的教育事业。只有忠于人民教育事业，才可能服从安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园叮只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵;用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。通过此次的老师职业道德培训，使我明白了凡事都要以身作则。老师从事的是培育人的工“”作，老师劳动最有影响力的就是 言传身教 ，也就是说老师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把老师当成自己的榜“样。老师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说 老师是镜子，学生是老师的影”子。 以身做则要求我们做老师的，做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。可根据自己实际工作中做法与《老师职业道德》的内涵要求相比，还有一定的距离，主要表现在以下诸个方面：一、依法执教。贯彻了国家教育方针，自觉遵守了教育法律法规。但学习和宣传教育政策还不够深化，有时候还存在消极的因素。依法治教就是要求我们要以振兴国家大业为重，严格执法，...
