老师暑假培训心得体会范文今年暑假的 8 月 28、29 日这两天我乡全体老师在一进行了培训学习，这次培训由进修学校的老师亲自下乡为我们做讲座和指导，我们全乡老师感到无比的荣幸和幸福，深切体会到了领导对我们的关怀和支持
我也仔细地倾听了专家的讲座，并积极地参加了观课议课活动，虚心向同伴们学习和请教，解决了教学工作中遇到的不少困惑，可谓是收获满满，满载而归
如何进行作文教学一直是困扰小学语文老师的一个问题，有很多语文老师不知道到底该怎样进行作文教学，这也是我一直疑惑的地方，作文课上不知道给同学们讲什么
听了赵云老师的作文教学，令我茅塞顿开，哦，原来作文课是这样上的
赵云老师紧扣课标对低、中、高不同学段的作文教学要求，结合课文对作文教学进行了细致的分析
她让我明白作文是一个循序渐进的过程，低中高段都有各自的目标要求
一步一个脚印，不能盲目拔高，急于求成，这是这次沟通活动中我体会最深刻的一点
单元作文训练从教学本单元课文中去学习语言、描写、方法，这些都是我们做得不好或者说做得根本不到位的地方
在每一个阶段，低中高段也好，还是单元习作重点也好，我们要明确训练的主要任务，一个任务一个任务来进行，让每个阶段或每个单元内容都得到扎实的训练
听了王长丽老师的精彩报告，使我对观课议课有了一个全新的理解
首先就是对观课议课有了一个清楚的认识
观课议课目标明确，有所侧重，不再是以往的听评课对课堂胡子眉毛一把抓，最终却是无疾而终
再就是“观”和“议”了
“观”强调用多种感官收集课堂信息，特别是用心灵感悟课堂;“议”的任务不是追求单一的权威的改进建议，而是讨论和揭示更多的进展可能以及实现这些可能的条件和限制
”它强调平等、开放
在充分拥有信息的基础上，围绕共同关怀的问题进行对话沟通，让思想产生碰撞，从而生出智慧的火花
在两天的学习活动中我感受到了老师们高涨的学习热情，每位老师都仔细听讲，积极参加研讨，
