老师道德讲堂心得体会范文一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业
教书是手段，育人是目的
因此，我们老师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师
“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关怀；以身示范，尊重信任”
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应
老师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用
常言道：“严师出高徒
”又说：“严是爱，宽是害”
当然，严要得法，严要有度
慈，就是对学生要关怀、爱护、宽容、尊重
充分鼓舞学生的自尊和自信，关怀学生的学习和成长进步，使学生全面进展
老师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生
老师对学生的爱，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的具体表现
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子
”师爱是老师必须具备的美德，也是老师的天职
无限的师爱，可以开启每个学生的心灵
因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖
三、用法律规范的言行，净化每个学生的心灵
“无德无以为师
”真正优秀的老师
一定是以身作则、率先垂范的人
他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上
率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育
作为小学老师的我们，肩负着培育教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任
这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为老师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操
四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好老师，
