一、 工作目标1.提升课堂讨论的氛围。通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。2.进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研能力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。3.本学期面临中考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。二、工作重点:(一)进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研能力1.定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《老师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。2.突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题讨论的相关培训。3.积极组织组内老师进行理论学习，参加论文和其他方面组织的论文撰写工作。(二)提升课堂讨论的氛围通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。(三)教学资源建设(四)积极做好青年老师的培育工作我们物理教研组青年老师占了一半，为了营造一种积极向上的氛围，让青年老师感受到物理教研组团队的精神，我们将继续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将积极为青年老师成长创设进展平台，例如参加区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。三、具体措施:1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课具体要求:(1)钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍老师怎样把知识教给学生。(2)“”加强集体备课，做到 三定 :定时、定内容、定中心发言人，听课:随机听课。评课:先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的...
