调查背景：“”百年大计，教育为本。 一句话足以彰显教育的重要性，而小学教育作为基础教育的一个重要环节，意义非凡。某某县总人口有 44.74 万人，其中农村人口 38.74 万人，大多数人口居住在农村，因此农村小学教育理应受到关注。自从改革开放以来，我县农村教育的进展和改革已经取得了令人瞩目的成就，然而我们仍需看到在农村，尤其是较偏远的农村，在小学教育方面依旧存在许多这样那样的问题，因此这次社会调查报告我将关注点放在我县农村小学的教育现状方面。调查时间：2024 年 8 月 28 日-9 月 20 日。调查内容：“”本次调查围绕 农村小学教育现状 问题展开。调查对象：“”为展开对 农村小学教育现状 问题的调查，我对某某乡的多处小学进行了走访调查。调查方法：调查法、观察法、查阅文献法等。报告内容：本人在 8 月 28 日到 9 月 20 日的这段时间，到某某的几所小学进行了实地的观察和调研，而后又进行文献的查阅，最后形成了如下的调查报告。 一、 农村小学教育现状及原因分析1 、 农村小学办学条件相对艰苦。近年来，我县各级政府部门高度重视对农村小学教育的投入和扶持力度，大刀阔斧地进行乡镇中心学校楼房化建设，学校息化建设、漂亮校园工程等，农村小学的办学条件确实已经取得很大程度的改善。但是在某些乡镇学校，尤其是一些偏远的村小，办学条件依旧十分艰苦。以某某的几所小学为例，不同程度地存在以下的问题：很多农村小学的校舍是上世纪九十年代甚至是八十年代所建，因为年久失修，已成为严重级别的危房，而且每年还有许多校舍新增为危房。上级主管部门，虽然每年都会下拨一定的专项资金用于校舍、围墙等基础设施的维修，但是这也只是杯水车薪，缓解一时之急，并不是长久之计。如今，大多数城里学校，已经实现每个教室都安装多媒体教学设备的目标，条件更好的甚至已经安装了智能平板电脑，但是对于某些乡镇学校，尤其是那些偏远的村小，这些现代化的教学配套设施依旧没有配备齐全。许多农村学校配套的教学仪器，是多年前所配备的，或破损，或陈旧，又因资金短缺等问题未能及时更新，已难以适应现在的教学需求。许多农村学校图书室图书的藏书量也相对匮乏，图书的内容也相对陈旧，未能及时更新，不能反映时代风貌，更难以满足当下学生日益进展的阅读需求。2 、 农村小学的师资配备不足。自 2024 年以来，我县已经开始开始启动了面对社会的老师选拔招聘工作，每年都有一大批新老师陆续被补...
