文科有哪些学习方法和技巧学好文科必须重视的基本环节深信每个高中文科生都想走上学习的之路。要想走上路，除了具有强大的学习动力、刻苦的学习态度和良好的身体与心理素养外，还必须掌握科学的学习方法。事实上，只要是在学习，不管是否意识到，人们都在选用一定的学习方法，只不过所用方法有优劣之分罢了。学习得法，事半功倍，不但能帮助文科生在今后的一年间顺利前行，取得优异成绩，更能成为一个人的宝贵财宝而让人终身受益。其实，达尔文早就说过，最有价值的知识是关于方法的知识。那么，学好高中文科有哪些方法怎样去掌握这些方法呢首先必须抓好关键环节。教材的阅读阅读是学习之母。它既是学习的开端，也有助于提高学习效率。有讨论表明，阅读后的记忆率要比听讲后的记忆率高出 1.66 倍。当然，看书未必是阅读，只有读懂了至少是用脑了才能算是阅读。那么，从高中文科生的角度看，应该怎样阅读文科教材从阅读的步骤看，首先是要常常看看目录及其教材内各章节下的子目。目录及其子目具有高度的浓缩性、完整的系统性和严密的逻辑性等特点，它能体现各章节、各子目之间的关系和核心内容，因而是学习的导游图，常常加以浏览，就能对教材的主要内容及其相互间的关系了然于胸。如阅读《中国古代史》(人民教育出版社 2024 年版)的目录就不难发现编者将中国古代社会分成了六章六个阶段，其中从第二章开始分五个阶段介绍中国封建社会时期的历史;再看第二章封建大一统时期秦汉下面又设八节，实际上是从制度、政治、社会经济、疆域、民族关系和文化等方面论述了这一时期的中国历史进展状况，其中大一统的特征非常鲜亮;而第五章封建社会的繁荣隋唐的介绍，则是从繁荣的角度切入，以八节的篇幅分别介绍了这一时期的政治经济、制度变革、民族关系、对外交往和文化等方面的状况，时代特征可谓是一目了然。第三是确定并用各种标记划出学习目标，以便于日后复习时一目了然，更可以明确基本的知识点。课前预习与课后复习课前预习是高效地学习新课的基础，但不少文科生对教材的预习向来是忽视的，其后果是听课时心中无数甚至于是不得要领，只得忙于生吞活剥老师讲授的东西。不搞课前预习，除了认识上的原因，时间过于紧张也是客观原因。其实，如想形成独立思考的能力，掌握学习的主动权，使学习进入良性循环，并保持较高的效率就不能不重视课预习。那么，怎样预习建议按下列三个步骤去尝试：首先是纵览章节、引言和子目。纵览犹如给机器上润滑油，化时不...
