文科生专业课常用的记忆方法

文科生专业课常用的记忆方法1、网络记忆法把知识网络化，可以方便我们对知识的整体把握。文科生要背的专业书少说有 5、6 本，多的有 10 几本，特别是法学专业的小伙伴们，专业参考书厚得都能当枕头了。这时，就可以利用网络记忆法，即采纳编、章、节标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。这就跟我们在图书馆找书一样，通过查询某本书的编码，我们先定位到图书馆的某一个馆，然后找到相应字母，最后在该字母所在的书架找到这本书。通过网络记忆法，我们可以做到脱离课本时只看大的编，以编想章，以章想节，以节想标题，以标题想要点。这样做，不仅记得认真，对跨章节组织论述题的回答也十分有利。2、思维导图法文科小伙伴在进行专业课复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中选出一本较有代表性的教材，通读全书后，理出该领域讨论的主要线索。如：该学科领域讨论涉及到哪几大方面的问题每一个大问题下又涉及到哪些主要内容每一个内容中关键的知识点是什么等等。依据这些问题，可以画一个思维导图，方便理解和记忆。然后，依据这一思维导图，再参考其它书目，对这一图式做作一步的充实完善，使其更加完满。通过构建这一思维导图，就会使你自己对于这一学科讨论的整体情况有一个较为全面的了解。而且，这一图式对最后冲刺阶段的复习也能够起到帮助你理清脉络、迅速回忆起细节的作用。通过不断修改思维导图，专业课的所有知识可以浓缩到几张图表上，这也就是人们常说的把书读薄。3、联想记忆法所谓联想记忆，就是在记忆这个东西的时候同时联想到你熟悉的事物。比如对于时间的记忆，1979 年告台湾同胞书的时间就会想到周杰伦出生。再例如马哲中的唯物论中物质和意识，类比认识论的实践和认识，再类比历史唯物主义中的社会存在和社会意识。速读法速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强 100万倍。所以，建议孩子在早上安排三十分钟对需要熟记的内容进行速读，家长还可以进行随机抽取内容，让孩子快速背诵出来。图像法图像法，又叫联结记忆术。也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术。树状图、鱼骨图等都是对知识点进行汇总和联结所常用的图像法，其中树状图便于将各个...