新农村建设视野下农民创业教育的思考摘要：在社会主义新农村战略构想下，培育新型农民是农村经济进展的内在要求和根本目的。创业教育可促进农民素养的全面提升，是培育农村经济进展所需新型农民的必定选择，其必要性还来自于改善经济结构、转变进展方式等方面的现实要求，应该成为农村职业教育的关键命题。农民正在发生的一些质的改变，使创业教育的开展有了可行性。在农村开展创业教育，需要在管理体制、教育观念、课程设置、培训模式等方面协同进展。关键词：新农村建设；农民；创业教育；农村职业教育一、新型农民培育：农村经济进展的现实要求在我国，乡镇面积占国土面积的 90%以上，13 亿人口约有 8～9 亿在乡镇，故农业、农民、农村问题始终是我国经济社会进展的重大问题。由于种种原因，我国农村经济近年来进展相对迟缓，加之城乡居民收入差距的不断扩大，直接影响了我国农村经济的持续健康进展以及整个社会现代化建设进程。也就是说，农村经济进展成为我国经济进展中的难点。农村经济进展相对缓慢的原因尽管很多，但从现代经济学的视角来说，人力资本存量不足，高素养人力资源的匮乏是根本原因。正如舒尔茨在《论人力资本投资》一书中所说：“土地本身并不是贫穷的主要因素，而人的能力和素养却是决定贫富的关键。”也就是说，在农村经济进展中必须抓住“人”这一关键要素。农民是农村经济进展最重要的人力资源，培育出高素养的新型农民是问题的根本所在。培育新型农民的本质意涵体现在对农村经济进展中人力资源的开发上，由此促进整个经济的进展。基于此，可从以下几个方面来认识新型农民。第一，在学习意识方面，新型农民关注并重视自身素养的提高。他们不满足自身的生存状态，主动进行多种形式的学习，能够看到自身存在的不足，实现自觉的进展。第二，在实际的知识与能力方面，新型农民应该“有文化、懂技术、会经营”，关注自身实际技能和能力的提高，自觉意识到其技能和能力的经济功能。也就是说，在掌握一定的文化知识、懂得相应的技术后，能合理分配自己的时间，明晰自身的优势和偏好，能够对自己的生活和生产进行合理的经营与管理，从而使知识和技能可以转化为生产实践。第三，在观念意识方面，新型农民应该破除小农思想，拥有更开阔的视野，具备一定的创新和开拓精神。假如单纯地拥有技术而缺乏开创事业的意识与创新的精神，那么，还只能停留在较低的层面上。二、创业教育：新型农民培育的当为与可行教育经济学的讨论以及对大...
