新形势下关于高职院校景观设计专业改革的探讨目前，艺术设计专业大类已经成为我国高等教育第一专业大类。因其招生就业相对容易，各高职院校纷纷开设艺术设计专业相关方向；景观设计更是其中的热门方向。经过十多年的进展，高职院校景观设计方向在自身进展上都遇到了进展瓶颈；特别是在我国经济转型的新形势下，如何使景观设计专业方向更加适应社会进展是摆在开设该专业的高职院校面前。笔者主要从高职院校景观设计专业的现状分析，探究该专业如何更加能够适应形势进展及更加满足社会对高职院校该专业的需求目标。高职院校景观设计专业的现状高职院校的景观设计专业及方向的开设大规模进展至今只有短短的十多年时间，根据高职院校本身的资源，主要有三种类别：农学、工学与艺术学。农学专业名称主要有园林技术、园林工程技术等；专业方向主要有园林规划设计、城市园林设计、园林景观设计等。工学土建大类专业名称主要有建筑装饰工程技术、建筑工程技术、环境艺术设计等；专业方向主要是景观设计方向及景观工程方向。艺术学专业名称主要是艺术设计、工艺美术等；专业方向主要有环境设计、景观设计等。在景观设计专业开设之初，往往参考本科院校的园林专业制订教学计划与教学目标。又因为各高职院校的师资、学缘结构以及对“景观设计”的理解不同，在侧重方向及课程安排上有着巨大的差别。有部分高职院校景观设计专业的课程设置是混乱的：或是课程内容设置过于宽泛；或是忽视工程技术管理类课程等等。而很最重要的一点就是专业定位不够明确，毕业生社会适应性不强，没有根据专业应用性特点设置课程。模糊了高职院校毕业生与本科院校毕业生就业层次的差异性。所以，瞄准社会进展需求，改革高职院校景观设计课程结构，进行课程建设；培育高素养的有用性、应用性人才的任务，是景观设计高职教育者的当前任务。社会对高职院校景观设计专业毕业生的要求随着我国的高等教育改革的不断深化及高校扩招，高学历的毕业生不断的涌入就业市场。园林景观专业设计单位对从事景观设计专业毕业生学历的要求越来越高。而景观设计师一般负责的项目较大，设计单位一般要求设计师有多年的实践经验，但刚毕业的学生因为缺乏经验而没能得到实践机会，所以很容易进入一个恶性循环的死胡同。目前，往往连本科毕业生都难以得到安排到企业的设计岗位；高职毕业生就更加不容易了。在经济转型的新形势下，景观设计专业作为最贴近市场的专业之一，最新感受到了就业的压力。经过本人...
