早教孩子的十大方法1.让孩子的右脑动起来人的大脑分为左右两半球，他们既相互独立，又相互影响。左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能;右脑具有音乐、绘画、空间、几何、想象等功能，具体体现直觉、节奏、形象、想象、空间间感、整体性等方面的能力。他们相互分工，又相互合作。讨论表明：人脑在孩子 3 岁前发育 60%，在 6 岁前发育 90%。但这期间左右脑的发育速度并不一样。一般情况下，孩子的右脑在 3 岁前就已经开始进展，而左脑要在 4~5 岁才开始进展。可通过以下几点来锻炼右脑：鼓舞孩子左侧肢体和右侧同样多运动，左右交替活动。比如：拿东西、扔沙袋、日常取物、拼图、踢左右脚等左右交替多锻炼。和孩子一起参加音乐活动。制造机会让孩子感受音乐、感受自然界的声音，鼓舞孩子边听边说出自己的感受、发挥孩子的想象力。和孩子玩拼图、折纸和积木等图形变化的游戏。可以围绕主题如房子让孩子随意组合;也可以随意拼图，拼好后看一看、说一说自己拼的是什么。鼓舞孩子参加画画活动。随便涂鸦都可以，并鼓舞孩子讲解自己的画。2.孩子认识自己和认识世界一样重要引导孩子认识自己的身体。引导孩子正确评价自己。三四岁孩子自己还不能独立进行自我评价，对自己的评价主要来自外界对他的影响。所以父母家人应该注意公正地评价孩子，特别要注意鼓舞孩子，多用褒义词，如你真能干!你很棒!等等，让孩子在成长的过程中拥有足够的自信。3.让孩子常常动动手指尝试让孩子用双手做力所能及的家务。比如：建议孩子用左右手交替为大家分发果、碗筷等;父母借用孩子喜爱的动画角色中的语言或者动作来提醒和暗示孩子试着换用不常常用的另一只手，比如孙悟空说你很能干，他说想看看你换一只手会不会做。鼓舞孩子在玩的过程中多动手。锻炼孩子双手的皮肤感觉。比如把手交替伸进温度适宜的冷水和热水里，并说出感觉;或者多接触不同物体，如不同的木板(光滑的、粗糙的)、不同质地的纸张(软的、硬的，厚的、薄的)等。从而锻炼孩子手的感受性和神经反射的能力，促进大脑的发育。和孩子玩一些有针对性的游戏。可以用儿歌的形式引导孩子常做一些伸屈手指的动作。在手指上画上各种小动的形象(如小猪、小白兔等)，边说边玩：小猪点点头，弯弯腰，这样一方面增加动手游戏的趣味性，同时增强了大脑和手指间的信息传递。4.鼓舞孩子的奇思妙想四岁的孩子，其无意想象站主要地位，有意想象开始萌发。这时父母一方面要满足并肯定孩子天马行空的奇思妙想，...
