(一) 小学一级老师，年被评为县数学教学能手，现在中心小学任六(2)班数学老师
三年来，我始终以教学能手的标准严格要求自己，不倦怠，不落后，成效显著
一、思想方面 作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现
当然个人的能力也非常重要
无论干什么事，都不打无准备之仗，这就是说，没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验
为此，三年来，本人一直严于律已，时刻用老师的职业道德法律规范来约束、鞭策自己，谨记自己是老师的身份，做到以身作则，为人师表
热爱和关怀学生
做到既教书又育人
工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较
二、教育教学方面： 教学理念： 三年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好
在教学过程中，我努力构建和谐的课堂教学环境，关注每位学生的学习，尊重每一位学生的思维火花，在课堂上允许学生随时提出问题和发表个人见解，以平等的师生关系营造活跃的课堂
精心设计每一节课，讲究新课内容的整合，环环相扣
重视学生在体验和感悟基础上的归纳、总结、提炼
课堂教学风格： 追求自然而不随便，法律规范而不死板，自然之中见法律规范
教育格言： 自主、合作、创新，让每颗金子闪光
教学内容： 三年来，一只承担六年级课程，我在深钻教材、抓准重点的基础上，重在进行知识的揉合比较，专项练习，对比练习，侧重精讲多练，很好培育了学生活学活用的能力
教学方法： 去年进校之前，我在下庄学校任教，人少时间多，现在变为人多时间少，一时还不适应，为了适应学生，了解学生喜爱的学习方法，我采纳常常写评语的方法，让学生写老师，从纸条中来接收他们对自己的评价，从而适时改变自己的方法和学生融洽教学
另外，人多后进生也多，我也重在抓后进生
表现在：1、上课常站在他们跟前看他们做、指导，拍拍小脑袋以示鼓舞
2、放低难度，多给他们展示的机会
3、对于他们未完成的作业，多提醒，多检查，学
