[人教版济南的冬天说课稿一等奖]济南的冬天说课稿

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除［人教版济南的冬天说课稿一等奖］济南的冬天说课稿《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象。接下来小编为你整理了济南的冬天说课稿一等奖，一起来看看吧。济南的冬天说课稿一等奖篇一一、说教材，从以下几个方面入手（一）教材的编排意图，知识结构：本单元以反映自然世界的内容为主题，所选的诗文都是文情并茂的优秀篇章，多出自名家之手，具有一些共同的特点，如意境优秀、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。目的通过学习，使学生注意诵读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，培养学生的情趣和丰富的情感，增强学生热爱祖国河山的思想感情，培养成良好的语感。（二）德育目标以及德育因素的渗透：1、体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。2、激发学生对家乡景物、对祖国河山一草一木的热爱之情。331（三）认知目标：1、会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。2、理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、空灵、澄清、清亮”等词语。3、积累文中优美的语句。4、感受济南冬天的美景、培养热爱大自然的情怀。（四）能力培养1、理解分析文中描绘济南冬天美景的，感悟景物描写中情与景的融合。2、理解作者采用对比写法的作用。3、培养学生自读写景散文的能力。（五）教学重点、难点：1、引导学生把握阅读写景抒情散文的方法。2、景物描述方法。3、比喻、拟人等修辞手法的运用。（六）练习与作业：1、在分析课文中师生共同来完成，并结合练习二来完成修辞手法的教学。2、课外练习写作：331以“的冬天”为题写一篇小作文。要求：O1 填入所在地的地名；02 仔细观察，充分展开联想与想像，抓住景物特征，模仿课文力求做到情景交融。、说教法：1、朗读教学法：本文为一篇美文，语言朴实清新，作为感知，感悟文章内容与风采的朗读形式是多样的，在教学中采用放录音、学生齐读的方法进行。2、问题式教学法：教师依据教学目标设计富有启发性的问题，在学生讨论、交流的过程中，严密思维、拓展想像。3、比较阅读法：通过与前一篇课文《春》的比较，进步掌握写景散文的一般阅读方法。4、采用课件进行教学（幻灯片）。三、说学法：1、这是一篇情辞并茂的写景散文，要求学生在听朗读录音以及齐读的基础上，整体感悟济南冬天的“温晴”的特点。2、在听朗读录音以及齐读的基础上，要求学生归纳作者笔下的济南冬天的主要特点，弄清...