有关分数除法教案五篇 分数除法教案 篇 1 分数除法一（分数除以整数） 教学目标和要求 1 ， 在涂一涂、算一算等活动中，探究并理解分数除法的意义
2 ， 探究并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算
3 ， 能够运用分数除以整数解决简单的实际问题
教学重点 分数除以整数的计算方法
教学难点 分数除以整数的计算方法 教学准备 教学时数 1 课时 教学过程 一， 涂一涂，算一算 1 ， 把一张纸的 4/7 平均分成 2 份，每份是这张纸的几分之几
2 ， 把一张纸的 4/7 平均分成 3 份，每份是这张纸的几分之几
（1）第 1 题让学生可以先用画图、分数的意义等方法解决这个问题，然后根据除法的意义列出算式 4/7÷2
在画图、理解分数的意义的基础上，生得出 4/7÷2=2/7
因此，“”学生可能会得到 分母不变，被除数的分子除以除数得到商的分子
二， 填一填，想一想 1 ， 变换探究的角度，呈现三组算式，让学生实际运用，再次验证一个分数除以整数的意义和算理
2 2 ， 师导学生根据前面的三个活动，总结算法
3， 3 ， 让学生先列举出分数除法算式，并利用手中的学具具体地分一分，涂一涂，借助图形语言进行理解
三， 试一试 四， 练一练 1，第 26 页第 2，3 题，让学生独立解决
教学内容（课题） 分数除法教案 篇 2 教学要求： 1、使学生认识分数除法应用题的特点，能根据应用题的特点理解解题思路和解题方法，学会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题
2、进一步培育学生自主探究问题解决的能力和分析、推理和推断等思维能力，提高解答应用题的能力
教学重难点： 分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法
教学过程： 一：复习 1、根据条件说出把哪个数量看作单位 1
（1）棉田的面积占全村耕地面积的 2/5
（2）小军的体重是爸爸体重的 3/8
