有关分数除法教案五篇 分数除法教案 篇 1 分数除法一（分数除以整数） 教学目标和要求 1 ， 在涂一涂、算一算等活动中，探究并理解分数除法的意义。 2 ， 探究并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 3 ， 能够运用分数除以整数解决简单的实际问题。 教学重点 分数除以整数的计算方法。 教学难点 分数除以整数的计算方法 教学准备 教学时数 1 课时 教学过程 一， 涂一涂，算一算 1 ， 把一张纸的 4/7 平均分成 2 份，每份是这张纸的几分之几？ 2 ， 把一张纸的 4/7 平均分成 3 份，每份是这张纸的几分之几？ （1）第 1 题让学生可以先用画图、分数的意义等方法解决这个问题，然后根据除法的意义列出算式 4/7÷2。在画图、理解分数的意义的基础上，生得出 4/7÷2=2/7。因此，“”学生可能会得到 分母不变，被除数的分子除以除数得到商的分子 。 二， 填一填，想一想 1 ， 变换探究的角度，呈现三组算式，让学生实际运用，再次验证一个分数除以整数的意义和算理。2 2 ， 师导学生根据前面的三个活动，总结算法。3， 3 ， 让学生先列举出分数除法算式，并利用手中的学具具体地分一分，涂一涂，借助图形语言进行理解。 三， 试一试 四， 练一练 1，第 26 页第 2，3 题，让学生独立解决。 教学内容（课题） 分数除法教案 篇 2 教学要求： 1、使学生认识分数除法应用题的特点，能根据应用题的特点理解解题思路和解题方法，学会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题。 2、进一步培育学生自主探究问题解决的能力和分析、推理和推断等思维能力，提高解答应用题的能力。 教学重难点： 分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。 教学过程： 一：复习 1、根据条件说出把哪个数量看作单位 1。 （1）棉田的面积占全村耕地面积的 2/5。 （2）小军的体重是爸爸体重的 3/8。 （3）故事书的本数占图书总数的 1/3。 （4）汽车速度相当于飞机速度的 1/5。 2、找单位 1，并说出数量关系式。 （1）白兔的只数占总只数的 2/5。 （2）甲数正好是乙数的 3/8。 （3）男生人数的 1/3 恰好和女生同样多。 3、一个儿童体重 35 千克，他体内所含水分占体重的 4/5，他体内的水分有多少千克？ 集体订正时，让学生分析数量关系，说出把哪个数量看作单位 1，并说出解答这个问题的数量关系式，即：体重 4/5=体内水分的重量。同学们都能正确分析和解答分...
