有效教学学习心得这学期，教育教学观宣讲活动在我县教育系统铺开，3 月 26 日，阳城县名师教学观宣讲团莅临我校，学校组织全体老师积极学习，学习名师的教学观念、教育艺术。听完他们的报告后，他们的先进事迹、感人故事仍在我脑海中不断出现，久久回味，使我的心中也荡漾着做老师的幸福，通过学习优秀老师的教育教学观，结合自己的教学实践，发现了许多不足与差距，也有一些想法与体会。不足之处一、作为青年老师，学习、钻研不够。想想自己也在教育事业中了几年了，只会根据上课的固有模式上课，激励语言贫乏，有时候自己都觉得很枯燥，更不要说孩子了，这是自己沉淀与自我提高不够的缘故，说白了，学习得不够，只依赖于自己原有的、固有的教育模式，新的东西少。每天以学校、班级琐事多为借口，不注意深钻教材，举一反三，导致课堂耗时多，效果不明显，在这些名师身上，我看到了他们不光光有教育上的长处，更有化底蕴上的长处。二、教育学生，不够细致人都是有差距的，我们不可否认，这就造就了优生与学困生。自己作为一名老师，同时也是一个孩子的家长，也能理解。但在实际中却对学困生批判、呵斥得多，细心教育的少，特别是当一个学困生总也完不成学习任务的时候，会忍不住发脾气，毫不留情、不给面子对着所有学生说他的不足。对待犯错的孩子，总不能以宽容之心去对待，总觉得他做了一件损害班集体的事三、作为青年老师，反思不够，对自己的职业缺乏整体规划课后反思是每位老师不断认识自己，不断进展自己的一个前提，相反，没有反思老师就不能得到长远的进展。而自己在上完每节课后，总不能静下心来，真正、及时去反思这节课的得与失、学生的学习状况，思考今后的努力方向。当教学、教育中发生了一件感人的、值得深思的事时，总是懒得把它变成一篇。努力方向一、爱岗敬业，奉献教育只有对教育事业充满深厚的爱的老师，才会乐于献身教育事业，精心培育一代新人。一个对所教学科充满爱的老师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的老师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，老师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示，像孔子那样以积极饱满的情绪去从事教育。二、树高尚道德，做崇...
