摘 要：文章以滨州学院机械设计制造及其自动化专业人才培育方案修订为例，探讨了新建地方本科院校培育目标的确定、课程體系的构建以及实践创新能力的新路径，为实现知识、能力、素养全面进展的应用型人才培育体系奠定了一定基础。关键词：应用型人才培育；机械设计制造及其自动化；课程体系Abstract ： Taking the revision of the mechanical design ， manufacturing and automation professional training program of Binzhou Universityas an example ， this paper discusses the training target ， the construction of curriculum system and practice innovation ability of the new path for new-founded local undergraduate college. These establish the foundation to realize the knowledge ， ability and quality development of applied talents cultivation system.Keywords ： applied talents cultivation ； mechanical design and manufacturing & automation ； curriculum system前言高等教育的大众化，带来了高等学校在办学规模、办学层次、办学类型和办学特色等方面 的多样性，《教育部 国家进展改革委 财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发[2024]7 号）中明确提出：新建地方本科院校要以社会经济进展和产业技术进步为驱动，深化人才培育方案和课程改革，注重培育学习者的技术技能和创新创业能力，构建起适合自身进展的、科学合理的应用型人才培育方案和课程体系。当前，中国正在积极推动制造业的转型升级，制定了《工业转型升级规划》、《国家战略性新兴产业进展规划》等，大力开展先进制造业的创新进展，《中国制造 2025》更将为把我国打造成现代化的工业强国描绘出清楚的路线图，我国正处于从制造业大国向制造业强国转变，急需高技能工程人才。本文结合滨州学院的实际情况，探讨了应用型本科机械专业人才培育方案中的课程体系设置及相关教育改革问题。一、人才培育目标定位滨州市地处山东半岛蓝色经济区、黄河三角洲制造业聚集带、环渤海地区现代制造业基地等山东省制造业重点进展基地，区域内有渤海活塞、华兴机械等规模以上装备制造类企业293 家，高素养的机械专业人才缺口较大。滨州学院机械设计制造及其自动化专业创立于2024 年，经过 10“”年的进展，紧紧围绕服务 黄蓝两区 经济社会...
