校企共建语境下美术教育创新实训基地建设讨论与思考摘要：高校美术创作是多学科交叉，且应用性极强，通过对国内高校美术创作专业的现状实地调查，发现部分高校美术创作师资薄弱、实践不足，出现理论与实践相脱节问题。通过国内外校企合作的成功办学经验比较，对比我国近年校企合作的教学改革分析，从而得出在学校内外建立实训基地是校企合作模式的重要内容，建立校企合作实训基地可为大学生提供探究培训、教学、职业能力鉴定等服务，形成资源共享优势互补，提升大学生岗位技能。文章从我国高校美术创作实训基地的现状与紧迫性思考讨论，从而形成校企共建模式下美术创作大学生创新实训基地建设的有效策略。关键词：校企共建；美术创作；美术教育；创新实训基地基金项目：本文系 2024 年中国高等教育学会高等教育科学讨论“十三五”规划课题实验室管理专项课题“高职艺术设计实验实训基地建设现状与实践讨论”（2024SYSYB09）；2024 年河北省高等教育学会课题（GJXH2024-55）讨论成果。美术创作是一门结合科学、生態、技术、市场及人体工程学的跨学科综合性学科。近几年，发达的一线城市的文化创意产业已成为当地重要的经济支柱之一，一些地方美术创作专业由于传统观念影响，仍然缺乏具有美术创作实验实训实际经验的专业实践人才。高校美术创作专业注重培育学生应用职业能力，加强学生实践能力训练。通过校企合作能有针对性地培育应用人才，优势互补，资源共享，形成学校与企业的双赢。一、校企共建模式下美术创作专业的教学现状背景校企共建模式已成为国际职业教育进展的趋向，如产学研的融合、校企合作模式。德国双元制培育模式，可为企业提供人才、信息、技术支持；英国的“交替工读”的实训模式，体现为以学校为主的实训模式、以企业为主的实训模式和以行业为主的实训模式”。《国务院关于加快进展现代职业教育的决定》提出：强化职业技能的作用，通过制定多方参加的政策，推动政府、学校与企业的联动，提升技术应用创新能力。同时鼓舞高校与企业共建技术研发中心、实验实训平台、创作大师室等，推动人才创新。高校探究与企业的合作模式，对提升大学生专业能力、职业岗位能力水平形成有力的推动。（一）校企共建模式下美术创作教学现状（二）校企共建模式下美术创作大学生创新实训基地建设有着重要意义与紧迫性校企共建模式已成为高校的趋势，面对社会需求的增加，应用本科院校更意识到学术与实践的重要性，实验实训基地建设非常重要。燕京理...
