第 1 页共 9 页课题学习领域五就业引导共_课时话题十就业准备备课人教学目的能力目标：、了解就业与就业观念，能够对自己准确职业定位；知识目标：了解求职心理问题，在求职过程中能发现求职心理问题，并学会求职心理调适的方法；德育目标：了解就业信息收集的内容和渠道，并能甄别就业信息教学重点和难点重点：了解求职心理问题，在求职过程中能发现求职心理问题，并学会求职心理调适的方法；难点：了解就业信息收集的内容和渠道，并能甄别就业信息教学设备多媒体课前准备教学策略：在教学中，米用了情境教学、案例分析、自主探究等方式组织教学，以目标导向控制整个任务实施的正确性，配合头脑风暴、合作探究，多元评价使整个教学过程围绕要完成的任务，循序渐进环环相扣。资源开发：、对原教学光盘素材进行再加工，按授课内容事先做好教学预期成果，使学生在学习前先看到学完本次课后能完成的成果。、自行开发了与本课相对应的教学课件方便教学，创设情境教学过程个案补充一、复习导入新课思考：1、二、组织教学教师点名教师准备学生准备第 2 页共 9 页二、讲授新课播放视频《江南》。设疑：你们知道这首神曲吗？歌手鸟叔，本名朴载相，韩国艺人，神曲《江南》最实际的效应，是为“鸟叔”带来了至少万元的收入。他还接手了只有很帅的明星拍摄的通讯、衣类等广告，一夜之间顺利跻身超级巨星行列。思考讨论：为什么鸟叔会取得这么大的成功？教师：归纳学生的回答，总结出要想获得成功，就必须提前做好充足的准备。对于职业学校的学生来说，要想在就业过程中获得成功也必须做好准备。从而引入新课一就业准备，成功吸引学生的注意力，为课堂内容导入做好铺垫话题十就业准备一、求职定位讨论：现在就业困难吗？图片：“招工难”、“就业难”问题：为什么会出现上述情况呢？教师总结：出现上述情况的原因很多，其中不乏求职者对自身定位不够准确而觉得就业难。我们毕业找工作应该如何给自己定位，这是本次课的主要内容之一。第 3 页共 9 页教师活动：如何进行求职定位，就业观念将起到很大的作用。所以，先从端正就业观念开始。、端正就业观念（）就业教师活动：阐释就业的概念，让学生能正确的理解就业的内涵。辨识：只要取的劳动报酬的就是就业吗？在个体企业打工属于就业吗？自主创业属于就业吗？就业：具有劳动能力的公民在法定劳动年龄内，依法从事某种有劳动报酬或劳动收入的社会职业就业观念：毕业生在一定社会的环境、求职形势、...
