[热血老师观后感五篇]热血老师观后感对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣，有点神经质的老师。但看完整部电影后，我看到了这位外表普通的老师身上的光环，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，所以看了这部电影后对我的触动很大，我一直在反思自己，电影中的情节假如换做是我的话，我会怎么做，带着深深的思考欣赏着这部电影。从克拉克身上我看到了，身为老师自身要拥有优秀的素养和高贵的品行，更重要的是对待学生的态度:爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。这最后一点是非常重要的一点，在现实里几乎很少看到，我想这也是电影中常常出现老师如何教育“坏”学生这一典型的一个原因吧。在我们班就有好多淘气而又个性的学生，对待他们我总是大发雷霆，而不是像克拉克先生这样有这么多的奇异思想和独特方法，我决定在以后的教育教学生活中我也尝试一下克拉克先生的方法。让我对克拉克老师对佩服的就是这些地方:老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓舞、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。让我最感动的就是这一幕:为了培育学生的信心，老师在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，信任自己，信任老师。我想，假如我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想我们的学生也一定能接受并遵守。让我觉得不可思议的是这种独特的方式:巧妙生动地抓教学方法，克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生宁静仔细地听自己讲课，他承诺，只要学生宁静地听，每过 15 秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的宁静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来根据 30 分钟计算，老师...
