爱的教育读后感《老师教育智慧的修炼》读后感成为一名新老师，我觉得很幸运、很快乐，也有一些迷茫和压力
因为老师从事的教书育人的工作，不仅要教授给学生知识，还要促使学生养成良好的生活行为习惯、正确的人生观、价值观，使学生身心都健康成长
在学生时期，我就深深地体会到不同的老师给人的感觉是不同的，有的老师上课风趣幽默，深受学生喜爱，学生成绩也挺不错；有的老师虽然有兢兢业业，上课勤勤恳恳，但所收到的效果却不尽如人意
而且每个人会因为是喜爱的老师上的课而表现得更积极一些，为了赢得老师的关注而更努力一些
由此可见，老师真是一个伟大的职业，因为老师对学生的方方面面都存在着深远的影响
好的老师，即使过去多年，学生仍然记得当年他的一言一行，他的让人或感动或记忆深刻的小细节
因此，成为一名新老师，我不仅要感到喜悦，更应感到肩上的责任
以前我认为只要老师的专业知识足够就能上好课，教好学生，通过实践和看书，我意识到这个想法真是太片面了
要成为一名优秀老师，光有专业知识储备是远远不够的，还需要有丰富的综合知识、良好的组织管理能力、人际沟通能力等等
这些种种能力综合起来就可以称为是老师的智慧
《老师教育智慧的修炼》一书，从教育的智识、智能、智谋、慧眼、慧心、慧情六个方面，详细阐述了教育智慧的内涵，告诉我们教育智慧是老师在知识、经验、情感、理性等学习或习得的基础上的，在教育教学实践中，对教育教学工作的规律性把握、制造性驾驭和深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的综合能力和素养
有教育智慧的老师才会是优秀老师、专家型老师、教育家型老师
文中运用典型的案例阐明深刻的道理，把教育理论与教育实际结合起来，让我在阅读中有所思考，有所领悟，有所成长
第一，老师要丰富自己的智识
老师要修炼自己的知识和见识，要做知识的富豪和"杂家"，不仅要精通本学科的知识，还要了解其他相关学科的知识
既要读"有字书"，又要读"无字书"，增
