电气工程师备考的几种不当习惯 一、不能形成知识结构 二、学习无计划 “”凡事预则立，不预则废。 学习计划是实现学习目标的保证。但有些学员对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、“”“”学什么都心中无数。他们总是考虑 老师要我做什么 而不是 我要做什么 。 三、不会科学利用时间 时间对每个人都是公平的。有的'学员能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，常常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不“佳。有的学员不善于挤时间，他们常常抱怨： 每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，”哪还有多余的时间供自己安排？ 还有的学员平常松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。 四、不求甚解，死记硬背 记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学员不同意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学员往往会采纳死记硬背的方法。 五、不会听课 这主要表现在：以为老师哦是远程教育看不见！开小差！对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听授课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来；只让自己的记录与老师的讲述保持同步，而不让自己的思路与老师保持同步；课后不及时复习，听完课就万事大吉等。 六、抓不住重点和难点 学习方法不当的学员，在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间与精力。 七、理论与实际脱离 “理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓 学而必习，习又必”行 。而方法不当的学员往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践”中运用，不能用所学知识解决实际问题。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 。这也是很多用人单位为什么不要没有经验的会计的原因。 八、不善于科学用脑 这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。
