秋季开学典礼老师代表发言稿秋季开学典礼老师代表发言稿 1尊敬的各位领导老师： 大家上午好，在这秋风送爽，丹桂飘香的时节，满怀着喜悦的心情，带着美好的向往，我们又迎来了新的学期。很荣幸，我能作为老师代表在这里与大家沟通，下面我仅把我的一些体会和认识向大家做一简单的汇报，请领导老师们批判指正。 （一）教学工作中，虚心向老老师请教 注重教材教法讨论，根据学校和级部的要求，依据学生的学情精心设计教案，课堂上严格根据教学计划和当堂学案完成课堂教学，课后及时反思总结提高；学案报纸活页做到全批全改，批改过程注重评语激励和个别同学面批面改，并及时将批改情况反馈给学生，事后通过错题重做及时对易错点加以巩固。老师之间在仔细教研的基础上注重互相听课评课，做到取长补短，共同提高。 （二）用爱心去温暖学生 作为一名老师，对学生要一视同仁，特别是对那些所谓的差生和问题学生，更应该充满爱心。因为他们的要求不是很高，只要我们肯于了解学生的心理，适当拿出一些时间去接近学生，一定会得到学生的信任，学生亲其师才能信其道，从而实现差生的转化。例如我所教的 7 班有一位同学名叫 xx，入班成绩全级 420 名，第一次月考 785 名加上有早恋倾向，让我和家长都很头疼，平心静气的和学生谈完话才知道，孩子刚进高中一时无法适应，有点自暴自弃，经过悉心的教育孩子后来认识到学习的重要性，坚定了自己的理想，寒假期末全级 280 名，升级考试全级 152 名，各方面表现都比较积极，让家人和老师都很欣慰。 （三）用耐心去感化学生 学生知识的积累、能力的培育和品德的养成需要反复的训练和实践才能成功，数学课对不少学生来说，接受起来比较困难，作为老师我们应该循循善诱，耐心而细致的给学生讲解，对于听不懂的孩子的再次询问，一定要表现出极大的耐心，因为这样很可能造就一个优秀的学生，例如我所教的 6 班有个孩子叫 xx，数学成绩一直不算好，每次试卷讲解完，她都有一些看似很幼稚的问题要问，时不时还会引来别的同学的嘲笑，但我每次都尽量用浅显的方式给她讲明白，她也一直坚持问问题，升级考试数学 130 分，比许多数学学优生都考的好，让人很是感动。 （四）不放弃任何一个学生 很多问题学生让人头疼万分，不知所措，但我们绝不可以放弃任何一个学生，因为每一朵花都有盛开的理由，每一棵草都有泛绿的时候，只要给他们足够的宽容和呵护，信“”任 野百合也有漂亮的春天 。 （五）以...
