第 2 课《丁香结》教案第 2 课《丁香结》教案第 2 课 丁香结 教学目标： 1．认识“芭”、“妩”等 5 个生字，会写“缀”、“幽”等 8 个生字。会写“宅院、幽雅、伏案”等 16 个词语。 2．抓住描写丁香的语句展开想象，深化理解内容，从色彩、形状、香味等方面加以感悟与体会。 3．感悟丁香的美，并由“丁香结”启发人生思考，并结合实际，谈谈蕴含的道理。 教学重点难点： 1．重点：通过语言文字展开想象，在脑海中再现丁香的美，并体会作者对丁香的喜爱之情。 2．难点：抓住结尾“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么”深化理解，明白道理：人要以豁达胸怀对待生活中的“结”。 教学准备： 1．准备丁香的图片。 2．准备赞美丁香花的古诗。 第一课时 一、导入新课，激发兴趣。 1．师：（出示丁香的图片）文学作品中许多花草树木都被给予某种品行，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意坚贞，松柏喻指永葆青春等。今日，我们来学习一篇课文——《丁香结》，作者又给予了丁香什么样的情感呢？让我们一边读，一边想象，知道这花中的含义。 2．师板书课题：2、丁香结 3．出示图片，介绍作者。 宗璞，1928 年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学讨论所。当代作家，从事小说和散文创作。代表作有短篇小说《红豆》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。《弦上的梦》和《三生石》分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。 二、初读课文，学习字词。 1．出示自学提示：默读课文，一边读一边画出不认识的字和不理解的词，并借助词典等学习工具书理解。 2．老师检查学生学习情况。 （1）检查生字读音。 参差（cēn cī）芭蕉（bā）衣襟（jīn）妩媚（wǔ） （2）指导易混淆的字。 “幽”是半包围结构，外面是“山”，里面是两个“幺”。 “案”是上下结构，上面是“安”，下面是“木”。 “薄”要与“簿”相互比较，可以通过组词的形式来辨析，“薄”组词是“薄饼”，“簿”组词是练习簿。 “糊”：左右结构，与“米”有关，形容非常黏稠、混沌不清的状态。 （3）理解较难的词语。 ① 查词典或工具书理解“参差”的意思：是指不齐；早晚相差。 ② 联系上下文理解词语。 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。 “妩媚”的意思是：姿态美好可爱。 再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。 “...
