潜能生转化工作总结范文（精选 4 篇）潜能生转化工作总结范文（精选 4篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，制定一份吧。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是为大家收集的潜能生转化（精选 4篇），欢迎大家分享。潜能生因各种因素导致他们对所学内容的理解、应用等能力较差，对学习不感兴趣。因而学生往往出现“学习太难了，我是学。”“我比别人笨，怎么也学不会。”长期开展下去，易造成成绩，产生自卑、畏惧等现象。因此，教师应根据潜能生的特征进展转化，因势利导，做到因材施教。对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们,发现闪光点。一句简单的话：“你的字很漂亮”、“你做得很好，老师喜欢你……”也能加强师生间的情感沟通，促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。多问简单的问题，让他们有时机成功的喜悦。多花一些时间了解潜能生，理解他们，尊重保护他们。心里时刻装着潜能生，时时处处为他们着想，对问题学生，不要急躁冲动，要机智巧妙化地让问题。潜能生普遍存在根底不扎实的情况。从简单的方法去做，定时信息反响，检查复习效果，及时表扬鼓励。这就是“亲其师，而信其道!”充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。选择一个学习尖子生和他结对，一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进展辅导。潜能生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。在转化过程中，教师一定要有满腔热情，遵循教育规律，"反复抓，抓反复"，因势利导，使潜能生保持不断前进的势头。“十年树木，百年树人”，我相信在潜能生的转化过程中，只要遵循教育规律，了解学生心理，从他们的年龄特点出发，持之以恒，就一定会有所收获。潜能生同样具有受教育的权利，作为教师一定要多拿出精力，关心、鼓励潜能生，他们才能安康成长。在长期的潜能生的辅导实践中，我有以下体会：用爱心帮助潜能生，促其进步。潜能生由于某种原因，在很多事务上要慢些，知识承受尤其慢。但他们与优秀生的差异，他们还是能看出来的。我在教育教学中，总是把更多的关爱，投入潜能生身上，渐渐潜能生对自己有一定信心了，在老师的扶持下终于在学习之路上迈出坚实的步伐。在转化潜能生的过程中需要付出耐心。潜能生的进步会是曲折前进的，他们需要老师付出足够的耐心。在鼓励声中树立潜能生的自信心。潜能生在平时的学习生活中，...
