小学语文毕业复习研讨会发言稿教研室的各位领导、各位同仁：大家上午好！小学语文毕业总复习的根本目的是帮助学生系统地整理小学阶段已学过的语文知识和技能，使学生对某些遗忘的内容得以恢复记忆，某些薄弱的环节得以巩固，某些零散的知识得以系统化、网络化，促使学生在头脑中形成合理的认知结构，从而形成语文综合能力。复习不只是应考不只是整理，更应是“知新”。因此，复习不应是机械重复过去的练习，而是教方法抓规律，引导学生站在更高的层次上，从新的视野对知识进行再认识，开展新的实践活动。通过多种途径的学习，吸取借鉴别人抓毕业班复习工作的成功经验，结合多年从事毕业班的教学的经验，我个人认为做好毕业班语文复习工作，要注意以下几点：一、转变教学观念让学生掌握语文复习方法，教师首先要转变教学观念，树立正确的教学思想。教学要从提高学生素质出发，教学中，应着重培养学生的语文实践能力和基本素养，让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。在复习中尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握的能力。积极倡导自主、合作探究的方式，让学生掌握科学的学习方法，培养学生主动探究，团结合作，勇于创新的精神。二、增强学生对学习的投入感复习课毕竟不同新授课，没有了新鲜感，难以引起学生求知的欲望。但“兴趣是最好的老师”，我们要想办法调动学生的复习兴趣。要通过各种方式，不断增强学生对学习的投入感。因为兴趣是鼓舞和推动人们学习的一种力量。兴趣，有暂时兴趣和稳定兴趣，我们要积极培养学生对学习的稳定兴趣，把个人的兴趣同语文学习结合起来，把兴趣寄于长远的目标之中，从而产生高度的学习自觉性和主动性。教师要精心备课标，备教材、备教法、备学生，设计安排好每一节复习课，确保每一堂课都能上得生动活泼。此外，多表扬，少批评，多激励学生。三、营造良好的班风、形成积极向上的学风班风是一个班级特有的风貌，是学生言行和精神状态的共同表现。营造一个良好的班风，对抓好毕业班是至关重要的。优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响学生的思想和行动，对提高教学成绩起着重要的作用。1.提高认识抓指导。接任毕业班后，我有意识地结合本班学生的具体情况，向学生讲清树立良好班风的重要性，提高认识，增强自觉性。2.老师要率先垂范。老师是班风建设的具体组织者，设计者和监督者，是班风建设成败的关键。在班风建设中，要从自己做起，此外还要做到言而有信，...
