摘要：本文首先分析了机械制图专业实践教学现状及其中存在的问题，其次针对这些问题提出了一些建议，旨在实现机械制图实训中学生技能的高效培育。关键词：机械制图专业;实训;学生技能培育;高效引言：随着国民经济的快速进展，社会对机械制图人才的需求也在不断增加。这也迫使中职院校必须对机械制图教育模式进行改革，分析院校实际情况，制定科学有效的教学方案，提高职业教育综合能力，充分发挥实习实训的作用，以实现培育学生专业技能的目标。一、机械制图专业实践教学现状及存在的问题（一）机械制图专业专业技术人员参加教学高职院校通过邀请具有专业知识和丰富实践经验的机械制图专业技术人员走入课堂，让他们为学生讲述实践工作中的机械制图专业知识。这种方式能够快速方便的实现对学生专业知识的传递，但是其缺点也比较明显。首先是在授课时间上有很大的限制，邀请的专业人员通常在企业中有其本职工作，很难抽出大量的时间进行授课。更不要说设置专门的课程来进行教学。其次，这些机械制图专业人员并不具备足够的教育技能。在传授经验和知识的过程中，不能高效的将自身学识转化为容易让学生接受的方式。第三，机械制图专业是一个技术性较强专业，假如脱离了实际的操作环境，单纯的讲解并不能很好的让学生理解相关知识。（二）校企合作开展实训教学实训对于培育学生的实践能力，促进学生将理论知识转化为实践能力的过程中起到了关键作用。一直以来都受到了高职院校的重视。因此，高职院校运用不同的方式，从各个渠道为学生建立实训基地，以满足学生的各种实习要求。首先，从时间上来看。实习的时间很短，学生难以在这短暂的时间内，对企业中机械制图技术人员需要负责的工作详细了解，也没有机会参加到实际的机械制图操作和修理工作中去;其次，就要结合机械制图专业工作的特征，它是一个需要大量实践经验来提升操作的工作，学生在实习过程中接触实践的机会不多，因而对实践能力的提升也相对有限，让整个实习的实际作用受到了限制。（三）实训基地的建立和使用高职院校通过与企业合作的方式，使企业参加到高职院校的人才培育过程中。首先由学校和企业联名招生，企业在得到部分经费的同时，需要为学生提供专业的实训基地和培训岗位。并且要承担一部分的理论教学责任以及实践教学责任。这样的培育模式，让企业充分参加到了人才培訓中，一定程度上能够解决供需不匹配的问题，而企业则为学生提供了实习实训场所和就业机会，这样就满足了企业、学校...
