读教育名著心得体会范文洛克在《教育漫画》中一开始就指出，“我们日常所见的人中，他们或好或坏，或有用或无用，十分之九是他们的教育所决定的，为类之所以千差万别，便是由于教育之故”
洛克关于教育作用的论述不同于以往的封建社会把人的形成看做是遗传或天赋的产物，强调教育的重要性
洛克认为英国的教育的重点应当放在绅士教育上，他重视绅士的道德教育和实际知识
他曾说过：“英国在世界上是一个有地位的国家，原因是我们有德行、本领和学问
”洛克关于教育目的的论述反映了英国资产阶级对自己子弟的要求，即有为统治阶级所接受的道德观念与品质，有开拓资本主义事业的广泛知识和能力，有在各种场合与人进行交往的礼仪和法律规范
如何对绅士进行教育，洛克认为，理想的教育应是家庭教育，他主张由父母聘请优秀的家庭老师来培育绅士，而反对他们到学校去接受教育
洛克站在上层社会的立场上，认为社会上“到处流行着粗野与邪恶”，学校里情况复杂、道德败坏，儿童到学校去，会由于“传染”而失去“纯洁”和美德
因此，他主张绅士教育应当在家庭中进行，认为只有这样的教育，才能使其子弟举止文雅、思维敏捷，学习容易和迅速
总之，在洛克看来，绅士所具有的道德品质在学校教育中是不能获得的
这样的教育思想当然有一定的局限性，但也反映出英国当时时学校教育存在的种种弊端以及英国贵族重视家庭教育的传统
在《教育漫画》中，洛克把绅士教育的内容作了体育、德育和智育三个方面的划分和详细的论述，并提出了相应的教育立法，对西方近代教育思想的进展具有重要的影响
关于体育的见解，对资产阶级子弟在身体素养上提出严格的要求
在道德教育内容上，洛克认为要使儿童形成良好的品德，就要培育各方面的德行，主要有：勇敢、坦白、公正、大度、谦虚、克制、聪敏等
关于道德教育的方法，洛克主张首先要以理性为指导，从小对儿童进行说理教育，让儿童所有的欲望和动机都服从于理智
他强调，说理教育主要是让
