课堂教学质量提升之我见课堂教学质量提升之我见教学质量是学校的生命，它是我们老师的工作主题和主线，作为一线老师，我们如何提高教育教学质量呢？一、向课堂教学要质量老师要根据班级学生的基础和不同特点，制定切实可行的教学目标，向 45 分钟的课堂要质量，要真正落实到每一堂课中，充分发挥课堂的主渠道的作用。我们要牢固树立以学生进展为本的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率，因材施教，积极实行启发式，讨论式教学，开展小组合作，引导学生多积累。二、备课备充分把功夫下在课前并不难，上一堂有质量的就不容易，常常上高质量的课就更不容易。在课前，我们作为老师，要认真钻研教材，认真讨论备课，写好批注和反思，以学生更容易接受的方式呈现给学生，从而提高教学质量。备课时，必须明确本课的教学目标。三、多种教学方式激发学生兴趣人们常说，兴趣是最好的老师。因为兴趣是一种心理倾向，是学习动机中最现实和最活跃的因素。根据学生们的特点，我们要引导学生积极参加教学活动，用多种教学形式激发学生的学习兴趣，我们可以在课堂中设置一些游戏故事活动，让他们感兴趣，激发他们的兴趣，让他们在玩儿中学，在活动中学有所获。四、他们每个人都是耀眼的星星作为老师，要善于发现学生身上的闪光点。对孩子以鼓舞为主，真正的让孩子体验学习的喜悦，拾起学习的信心和学习的激情，这样就会产生事半功倍的教育效果。五、把补困加在课余在教学过程中，要求全体学生完全掌握上课所学的知识，是不现实的，总会有一些学困生跟不上。我们作为老师，决不放弃每一位学生，不仅帮助学生解决学习上的疑难问题，更要帮助他们解决思想问题，利用课余时间对他们进行个别辅导。和后进生谈心，鼓舞他们克服心理障碍，只要他们有进步，就给予肯定和鼓舞。 六、精选课堂教学习题我们的作业的形式要多样，可以分成口头，书面思考。作为一名语文老师，我们要布置课外阅读作业，力求开拓学生的知识面，启发学生的思维，培育学生的能力。作业的内容要精选重量，适当难易的程度，并有层次性地思考。严格要求作业，作业要做到规整格式，法律规范步骤，书面干净。我们批改学生的作业也要及时，要认真，不漏批不错批，对于学生犯错的地方，要求及时订正。七、家校合作，调动家长的积极性要和家长常常沟通孩子的现状，家校联合。除此之外，我们还要耐心做孩子的思想工作，提高学生的学习成绩，教他们学会做人，学会生活，学会感恩，培育积极...
