人教版一年级下册道德与法治（人教新课标）一年级品德与生活下册说课稿第一单元 我的家人与我的伙伴3、我和小伙伴教材分析我说的是人教版教材第一单元第四课《我和小伙伴》,实际上本课就是对学生进行合群的教育。让小孩愿意和小伙伴玩,能和小伙伴友好的相处。文中设计了说一说自己的小伙伴的活动,提示引导哪些是小伙伴,可以是邻居家的孩子；父母的亲戚家的孩子；父母同事的孩子；也可以是学校内的同学……另外,还设计了“与小伙伴一起交往、玩乐时,意见不一致怎么办”以及“与小伙伴一起做了错事怎么办”这几种活动。文中通过现实生活中与小伙伴在一起开开心心玩耍的照片以及许多与小伙伴在一起学习、游戏的彩图,告诉学生有小伙伴的快乐,让学生领悟如何分享以及有了问题要协商解决,彼此宽容的重要；每个人都有自己的想法,那么在与小伙伴一起玩时,怎样求同存异,要互相兼顾；“与小伙伴一起做错了事情”应让同学们自己想一想生活中有没有类似的事情,让他们自己感悟明理：有了错误要诚实,要勇于承担责任,只有这样才能健康发展,才能赢得他人真正的信任。学情分析一年级的小学生,整体看他们活泼好动,大多数尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,热爱关心班级集体,学习勤奋。但大多数同学都是独生子女,或多或少地有一些不良习气,部分同学对他人的尊敬,对集体荣誉的珍惜趋于表面化,为了做给别人看而做,行动上缺乏自主性,在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际,让学生思想不断提高,自觉行动,形成良好的习惯。设计意图：品德与社会课程是以儿童的生活为基础、以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此,整堂课主要联系学生的生活实际,让学生在活动、游戏中得到感受、体验、探究和领悟,并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。教学目标：1、喜欢和小伙伴交往,能体验到交往的快乐。知道朋友多快乐多。2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题,初步体会与伙伴交往要互相尊重谦让友爱公平,有了问题要协商解决。教学重、难点人教版一年级下册道德与法治根据教材内容和低年级学生年龄特点,确定本课的教学重、难点：教学重点：尝试处理在与小伙伴交往中遇到的问题。教学难点：有了问题协商解决。说教法《品德与生活》是一门活动型综合课程,它强调的是在教学中要结合儿童的生活实际,创设生活情境,让学生在一个个活动中知道怎样与小伙伴相处,遇到问题时怎样解决,为此,我将采用以下几种教学方法进行：1、情境教学法...
