学年秋学期二年级心理健康教案 第一课 每天找点小快乐第一课时 发现快乐活动目标：1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 活动重点：引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。 活动难点：引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。 活动过程： 一、导入新课教师：“同学们，在我们生活的每一天都有幸福和快乐，你们都意识到了吗?我们今天来做个寻找快乐的游戏，从虚拟的我们的一天的生活中去发现、感受生活的快乐、幸福和美好。”(教师板书“每天找点小快乐”) 二、课堂操作（1）清晨朝霞。 ① 以小组形式组织学生说一说自己每天从起床到进学校这段时间都有哪些快乐 ，比一比谁说出的快乐多? ② 组织学生读儿歌，体会每天早晨的快乐。(放投影片） 闹铃响，起得早，推开窗，霞光好。 一日之际在于晨，快乐的一天开始了。伸伸臂、弯弯腰，活动活动身体好。洗洗脸、梳梳头，穿着整齐有礼貌。不挑食，讲营养，早饭吃好最重要。背书包，上学校，老师同学互问好。迎着朝霞进校园， 校园生活多美好。 ③ 让学生在小组中再说一说自己还有哪些快乐。 小结：快乐的一天从起床开始，朝霞意味着每一个早晨都充满了希望，让我们感到快乐，我们要快快乐乐地去做每一件事，快乐地度过每一天。 （2）校园生活。 ① 学生看图，说说每幅图中同学们在做什么。(用投影仪投射几幅图：课上学习、课下同学互助、净化校园、运动场踢球、歌咏比赛、集体游戏。) ② 结合自己的校园生活体验回味自己在参与这些活动时的心情。 ③ 以小组为单位，说一说在学校最喜欢的活动是什么，为什么? ④ 说一说在学校最喜欢的游戏是什么，为什么? ⑤ 用一句话概括：我觉得学校的生活 。 （3）温馨家庭。 ① 学生自由发言，说说“家”的感觉。 ② 交流：每天晚上在家和父母经常做哪些有趣、有意思的事情?说说父母是怎样关心和照顾自己的，父母的哪些话、哪些动作让你感受到他们对你的爱?你用什么方式来表达自己对父母的爱? 三、总结和建议 1．通过活动，使我们从中体验到、感受到生活的快乐、幸福和美好。 2．只要善于发现，快乐无处不在。建议每一个小学生都要随时随地去发现生活中愉悦的东西，用美的眼光去看世界，寻找身边的快乐，保持良好的情绪和积极的人生态度。 3．比一比，看哪个同学找到的...
