中小学素质教育督导评估自评表 年 月 日A级指标B级指标C级指标主要备查材料自评简要说明自评分A1办学思想(12)B1办学理念(4)C1.办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展，并具有适应学校特点的个性化内涵。促进师生语言文字应用能力进一步提高。（2分）1.校训、学校办学理念和办学思想；2.学校发展规划、年度工作计划；3.学校素质教育实施方案，4.体现办学理念和办学思想的有关材料；5.语言文字工作相关资料。学校办学理念先进，办学方向正确，全面贯彻党的教育方针，深入党的群众路线实践教育活动，体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展，具有适应学校特点的个性化内涵。促进师生语言文字应用能力的进一步提高。2C2.办学理念贯穿于学校教育教学全过程，有效促进学生健康成长。（2分）1.学校素质教育工作总结；2.年度工作总结；3.学校行政办公会议及校务会议记录。学校办学理念先进，及时贯穿学校教育教学全过程，及时总结提高，有效促进学生的健康成长。2B2办学目标(4)C3.办学目标、发展规划体现学校办学理念，切合学校实际，具有一定的前瞻性，并为教职工所认同和熟知。（2分）1.学校发展规划;2.年度工作计划；3.教代会材料。学校三年发展规划，目标明确充分体现学校办学理念，切合学校实际，具有一定的前瞻性。2C4.学校规划按序时进度推进，分年度计划落实，办学水平逐步提高。（2分）近三年学校年度工作总结。学校规划按序时进行，每年提前制定计划并及时总结，办学水平逐步提高。2B3依法办学(4)C5.严格执行教育法律法规和国家教育方针政策，制定学校章程。（2分）1.有关教育法律法规、方针政策的实施情况；2.学校规章制度。严格执行有关教育法规和国家教育方针政策，制定现代学校管理制度。2C6.依法建立教育质量保障机制，有计划地评估、纠正实际办学行为与教育法律法规规定、预期办学目标的偏差。（2分）1.教育质量评价体系；2.规范办学行为方案及有关材料。依法建立教育质量评价体系，有计划的给予评估，及时纠正实际办学行为与教育法律法规规定、预期办学目标的偏差。1.5A2B4C7. 学籍管理、教学常规和校本教研制度1.学籍管理制度、学籍档案；2.学校建立学籍管理、教学常规和1.51A级指标B级指标C级指标主要备查材料自评简要说明自评分制度建设（18）规章制度(7)完善。（2分）教学常规制度及检查材料；3.校本教研计划及活动记录。校本教研管理制度，并严格执行，过程性材料完整。C8. 考试评价制度和语言文字能力有利...
