加利福尼亚数字图书馆加州大学学术和文化资源的管理Catherine H.Candee加州大学数字图书馆出版和策略主任学术交流 – 正面临着危机 影响了大学的教职员工和学生对学术资源的利用 , 限制了学术研究成果的传播 如不即时应对 , 将会损害大学的良好声誉 ,他们对学术研究的贡献 , 教学和学习的效果 ,以及对社会起到的服务作用 高校与外界共享其学术成果的传统受到了挑战这些电子资源归谁所有 ? 电子版的资源迅速增长 , 往往没有相应的纸本版或没有合适的保存方法 研究和学术成果应妥善地保存在学术性 / 非商业性的有信誉的典藏机构中 大学在确保长期管理研究和学术成果 --- 首要任务方面遇到了问题为何要解决加州大学学术交流的问题 ? 加州大学拥有三千二百万种资源 ; 重复的纸本订购使典藏无法满足研究和教学的需要 虽然压缩了经费 , 连续出版物的支出仍超过两千万 一半的在线资源的支出用在了使用率仅为四分之一的期刊上 教员在排名前 2,000 的期刊中占据了超过 13% 的资深编辑职位 , 其中很多人是期刊论文的作者CDL 概况 典藏 --- 包括 230,000 多种电子书 , 8,000 种学术期刊 , 4,500 份统计资料 , 250 个文摘和索引数据库 , 1,000,000 多种电子版的艺术和建筑作品 功能 --- 提供对持久、通用、高质的电子资源的创建、采集、整理、改编、注释、展示和长期管理 服务 --- 促进在学术和教育出版；内容收集、整合和网站建立；电子资源的保存这三个领域中有效地使用CDL 功能加利福尼亚在线存档 (OAC) 辅助研究的资源和电子资源 学生、教师和研究人员可免费使用 始于 1995 年编码式档案描述标准产生后 至今已有 94 种典藏；8,000 种辅助研究的资源；150,000 种图像； 75,000个文档 CDL 提供的服务 促进在下述三个领域中有效地使用 CDL 功能： 内容收集、整合和网站建立 电子资源的保存 学术和教育出版 在这些服务中，学术出版发展最快，也是今天报告的重点。首先，列举一些其它服务的例子。Preservation加州大学电子资源保存计划 – 主要内容 确保电子资源可长期使用 电子资源存储库使用 CDL 的框架来实现共享 可通过校园网和 CDL 充分利用电子资源 电子资源保存库拥有多样化的内容学术出版… 加州大学致力于维护一个稳定的学术 出版系统学术期刊出版所需的经费难以维持Source: Bear Stear...
