文稿归稿存档编号：［KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-水湖镇少年宫少儿英语小组活动记录表活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 3 月 3日出席情况活动具体时间活动地点15:00-16:30少儿英语活动室到齐活动过程与内容活动内容：Introduce?each?other?训练重点：Introduce?yourself?训练过程：？一、？师先用英语自我介绍？一、？选一名优秀生上台自我介绍？三、？让生先同桌间自我介绍？四、？轮流上台自我介绍，并接受台下同学的采访？五、？教师总结？备注水湖镇少年宫少儿英语小组活动记录表活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 3 月 5 日出席情况活动具体时间活动地点8:30-10:30少儿英语活动室到齐活动过程与内容活动内容：学习 26 英语字母？训练重点：26 英语字母的书写训练过程一、学习 26 个英语字母的读音及书写二、纠正书写中的错误？a 应写成 a????g 应写成 g?二、学会唱新 26 个央文字母歌 Aisforapple备注水湖镇少年宫少儿英语小组活动记录表活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 3 月 10 日出席情活动具体时间活动地点15:00-16:30少儿英语活动室一、热身：唱 26 个英语字母唱？二、学习单元音？三、学习双元音？四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。？五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。？活动反馈：大多数学生对英语较感兴趣，大部分同学都能参与其中，教学效果较好。水湖镇少年宫少儿英语小组活动记录表活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 3 月 12 日出席情况活动具体时间活动地点8:30-10:30少儿英语活动室到齐活动过程与内容活动过程与内活动过程设计？口语交际 1一、学习表达 Hi,Hello，及 Nice?to?meet?you!打招呼?二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How??do??you??do!三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：?How??are??you??Fine(l'm?fine),Thank?you!??And?you??I'm?fine,too.水湖镇少年宫少儿英语小组活动记录表活动名称：少儿英语指导教师：史祎飒活动时间：2016 年 3 月 17 日出席情况活动具体时间活动地点15:00-16:30少儿英语活动室到齐活动过程与内容活动过程设计？口语父际 1一、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答What's?your(her/his)?name??My(her/his)??name??is??XXX?二、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大:① ？？相互询问：How??...
