《玩沙》大班教案《玩沙》大班教案 1活动目标1、让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特性。培养幼儿科学探索的精神。2、幼儿能积极的参与活动，并获得其中的乐趣。3、引导幼儿初步理解沙与人类的关系，发现沙的用处，培养幼儿爱护大自然的情感。4、发展幼儿手部动作的灵活性。5、能大胆、清楚地表达自己对沙子的见解，体验成功的快乐。教学重点、难点活动重点：感知沙子的特性。体验玩沙的快乐，活动难点：对沙子特性的感知活动准备戏沙池、玩沙工具、搅拌棒、水、塑料筛、小盆沙（用报纸遮住）。活动过程一、开始部分：1、教师出示一小盆，让幼儿猜猜盆里装的是什么？我请一个坐得最端正的小朋友来看。2、教师：小朋友都很爱玩河沙，那么你平时是怎样玩沙的呢？还想不想玩沙？二、基本部分：1、教师：今天老师准备了一些玩沙工具，请小朋友自己选择玩沙工具，玩沙的时候请小朋友记住以下几点：（1）不能把沙子拿来扔，避免沙子飞到眼睛里。（2）不能摘树叶、花枝来玩沙，因为它们是我们的好朋友,帮我们把校园打扮的漂漂亮亮的，还让我们呼吸了新鲜的空气。（3）玩了以后，整理好工具。2、现在开始玩沙，一会儿请小朋友告诉老师你是怎么玩沙的，你发现了什么？3、让幼儿自由分组玩沙，玩后让幼儿说出自己的发现。(1) 、引导幼儿通过摸一摸、捏一捏、搓一搓、筛一筛等方式，运用各种感官感知沙的特性，发现沙是细小的、松散的、一粒一粒的。(2) 、让幼儿将沙放进水杯，用搅拌棒搅一搅，发现沙不溶于水。(3) 、让幼儿分别用干沙和湿沙进行造型，发现湿沙更利于造型。4、教师小结：帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。三、结束部分：1、教师评价幼儿在活动中的变现。2、整理玩沙工具。四、延伸活动：幼儿用沙自制玩具沙包、沙锤等，进一步扩大幼儿对沙的认识。教学反思这节活动课，效果还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性,而且师幼配合的非常好，在游戏活动中让幼儿通过尝试操作活动，进一步感知沙的特性。通过这次活动，使幼儿在情感、态度、能力、知识方面得到了全面、自主的发展。达到了预期目标。如果重新上这节课，我会注意幼儿语言表达能力的培养，以纠正幼儿在回答问题时夹杂一些方言习惯。《玩沙》大班教案 2设计思路大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然物，千变万化的科学现象，是幼儿学习的最好内容。我园地处农村，沙堆、沙滩随处可见，幼儿随时都能利用简单的工具玩沙，因此设计本活动，意在达到两个目的：提高幼儿的玩沙技能，培...
